設(shè)等比數(shù)列{an}的首項(xiàng)為a1=2,公比為q(q為正整數(shù)),且滿足3a3是8a1與a5的等差中項(xiàng);數(shù)列{bn}滿足2n2-(t+bn)n+
3
2
bn=0(t∈R,n∈N*).
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)試確定t的值,使得數(shù)列{bn}為等差數(shù)列;
(3)當(dāng){bn}為等差數(shù)列時(shí),對(duì)每個(gè)正整數(shù)k,在ak與ak+1之間插入bk個(gè)2,得到一個(gè)新數(shù)列{cn}.設(shè)Tn是數(shù)列{cn} 的前n項(xiàng)和,是否存在m,使得Tm=1180成立?若存在求出m的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
考點(diǎn):數(shù)列與不等式的綜合,數(shù)列的應(yīng)用,等比數(shù)列的性質(zhì)
專題:等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:(1)利用已知條件求出公比,然后求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)利用已知條件求出bn的表達(dá)式,數(shù)列{bn}為等差數(shù)列,即可求出t的值;
(3)首先求出在數(shù)列{bn}中,am及其前面所有項(xiàng)之和,然后求出a9<1180<a10,再求出又a10在數(shù)列{bn}中的項(xiàng)數(shù),進(jìn)而求出m的值.
解答: 解:(1)設(shè)等比數(shù)列{an}的首項(xiàng)為a1=2,公比為q(q為正整數(shù)),且滿足3a3是8a1與a5的等差中項(xiàng);
可得:6a3=8a1+a5,6×2q2=8×2+2×q4,解得q=2.
an=2n…4分
(2)數(shù)列{bn}滿足2n2-(t+bn)n+
3
2
bn=0(t∈R,n∈N*).
bn=
2n2-tn
n-
3
2
,所以b1=2t-4,b2=16-4t,b3=12-2t,
則由b1+b3=2b2,得t=3…8分
當(dāng)t=3時(shí),bn=2n,由bn-bn-1=2,所以數(shù)列{bn}為等差數(shù)列…10分
(3))∵an=2n
∴在數(shù)列{bn}中,ak=2k.a(chǎn)k+1=2k+1
對(duì)每個(gè)正整數(shù)k,在ak與ak+1之間插入bk個(gè)2,可得一個(gè)新數(shù)列{cn}.設(shè)Tn是數(shù)列{cn} 的前n項(xiàng)和,
在數(shù)列{bn}中,am及其前面所有項(xiàng)之和為[2+22+…+2m-1+2m]+(2×2+2×4+…+4m)=2m2+2m+1+
2m.
∵2×92+29+2×9=692<1180<2×102+210+2×10=1244,即a9<1180<a10
存在m,使得Tm=1180,
存在m=9+(b1+b2+…+b8)+8=9+2+4+6+8+10+14+16+8=89      …16分.
點(diǎn)評(píng):本題考查了等差數(shù)列的通項(xiàng)公式以及數(shù)列與不等式的綜合,綜合性強(qiáng),難度較大.對(duì)于不等式恒成立問(wèn)題通過(guò)轉(zhuǎn)化成函數(shù)最值問(wèn)題來(lái)解決.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在銳角△ABC中,BC=5,sinA=
4
5

(1)如圖1,求△ABC外接圓的直徑;
(2)如圖2,點(diǎn)I為△ABC的內(nèi)心,BA=BC,求AI的長(zhǎng).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若函數(shù)f(x)=(1-x)(x2+ax+b)的圖象關(guān)于點(diǎn)(-2,0)對(duì)稱,x1,x2分別是f(x)的極大值和極小值點(diǎn),則x1-x2=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

P是雙曲線
x2
64
-
y2
36
=1
上一點(diǎn),F(xiàn)1、F2是雙曲線的兩個(gè)焦點(diǎn),且|PF1|=17,則|PF2|的值為( 。
A、33B、33或1
C、1D、25或9

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已知雙曲線
x2
m
-
y2
n
=1的離心率為3,有一個(gè)焦點(diǎn)與拋物線y=
1
12
x2的焦點(diǎn)相同,那  么則m=
 
,n=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ax2+bx+c(0<3a<b),且f(x)≥0對(duì)任意實(shí)數(shù)x恒成立.
(I)當(dāng)b=4
a
時(shí),求c的最小值;
(Ⅱ)當(dāng)
f(-2)
f(2)-f(0)
取最小值時(shí),對(duì)任意的x1,x2∈[-3a,-a]都有|f(x1)-f(x2)|≤4a,
求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

拋物線x2=
1
a
y的準(zhǔn)線方程是y-2=0,則a的值是( 。
A、
1
8
B、-
1
8
C、8
D、-8

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,已知a=4,b=4
3
,A=30°,B為銳角,那么角A,B,C的大小關(guān)系為( 。
A、A>B>C
B、B>A>C
C、C>B>A
D、C>A>B

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=Asin(ωx+φ)(A>0,ω>0,0<φ<
π
2
)的部分圖象如圖:
(1)求函數(shù)f(x)的解析式及單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)將函數(shù)f(x)圖象向右平移
π
6
個(gè)單位長(zhǎng)度得到函數(shù)m(x)的圖象,g(x)=2bcos2x(b>0且b∈R),G(x)=m(x)+g(x),當(dāng)x∈[0,
π
4
]時(shí),求函數(shù)G(x)的值域.

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