如圖,在五面體ABCDEF中,四邊形ADEF是正方形,F(xiàn)A⊥面ABCD,BC∥AD,CD=1,AD=2
2
,∠BAD=∠CDA=45°.
(1)求證:CD⊥面ABF;
(2)試在棱DE上找一點P使得二面角B-AP-D的正切值為
5
,并證明之.
考點:與二面角有關的立體幾何綜合題,直線與平面垂直的判定,二面角的平面角及求法
專題:空間位置關系與距離,空間角
分析:(1)過點B作BG∥CD,交AD于點G,可證CD⊥AB,CD⊥FA,利用線面垂直的判定定理,可得CD⊥平面ABF;
(2)過點B作BH⊥AD,垂足為H過點H作HO⊥AP,垂足為O,連結BO,可證得∠BOH即為二面角B-AP-D的平面角,設PD=t,由二面角B-AP-D的正切值為
5
,構造關于t的方程,解方程可得答案.
解答: 證明:(1)過點B作BG∥CD,交AD于點G,則∠BGA=∠CDA=45°,

由∠BAD=45°,可得BG⊥AB,從而CD⊥AB,
又FA⊥平面ABCD,
∴CD⊥FA,
∵FA∩AB=A,
∴CD⊥平面ABF.…(6分)
(2)過點B作BH⊥AD,垂足為H過點H作HO⊥AP,垂足為O,連結BO

∵FA⊥面ABCD,F(xiàn)A?平面FADE,
∴平面FADE⊥面ABCD,
又∵BH⊥AD,平面FADE∩面ABCD=AD,BH?面ABCD=AD,
∴BH⊥平面FADE,
又∵AP?平面FADE,
∴BH⊥AP,
又∵HO⊥AP,BH∩HO=H,BH,HO?平面OBH,
∴AP⊥平面OBH,
又∵OB?平面OBH,
∴AP⊥OB,
∴∠BOH即為二面角B-AP-D的平面角,…(10分)
求得BH=AH=
2
2
,即點H為AD的四等分點
設PD=t(0<t<2
2
),易求得OH=
2
t
2
8+t2

∴tan∠BOH=
BH
GH
=
8
t2
+1
=
5

解得t=
2
,
即當點P為DE的中點時,二面角B-AP-D的正切值為
5
…(14分)
點評:本題考查線面垂直,考查面面角,考查學生分析解決問題的能力,考查學生的計算能力,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設l,m是兩條不同直線,α,β是兩個不同平面,則下列命題中正確的是( 。
A、若l∥α,α∩β=m,則l∥m
B、若l⊥α,l∥β,則α⊥β
C、若l∥α,m∥α,則l∥m
D、若l∥α,m⊥l,則m⊥α

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知(1+i)(1-mi)=2i(i是虛數(shù)單位),則實數(shù)m的值為(  )
A、±1B、1C、2D、-1

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
1
2
ax2-x+lnx(a∈R,a≠0)
(Ⅰ)當a=2時,求曲線y=f(x)在(1,f(1))處的切線方程;
(Ⅱ)若在區(qū)間[1,+∞)上函數(shù)f(x)的圖象恒在直線y=ax下方,求a的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知A={x|-1≤x<6},B={x|m-1≤x≤3m+2},若B⊆A,求m的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設p:x2-8x-20≤0,q:x2-2x+1-m2≤0(m>0),且?q是?p的充分不必要條件,求實數(shù)m的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

在n個人的班級中,選出m個人參加大掃除,其中k個人擦窗戶,其他人拖地板.現(xiàn)有兩種方法選擇人選:①先從班級中選出m人,現(xiàn)從他們當中選出k個人擦窗戶.②先從班級中選出k個人擦窗戶,再從班級剩下的人中選出m-k人拖地板.
(1)寫出每種方法中選人方案數(shù)的數(shù)學表達式.
(2)你認為這兩種方法選人的方案數(shù)相等嗎?若相等,試證明之;若不相等請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(1)求函數(shù)y=
2+log
1
2
x
+
tanx
的定義域
(2)設g(x)=cos(sinx),(0≤x≤π),求g(x)的最大值與最小值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設點P(x,y)是圓(x-3)2+(y-3)2=6上的動點,則
y
x
的最大值是
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案