設(shè)點(diǎn)A(2,2),B(5,4),O為原點(diǎn),點(diǎn)P滿(mǎn)足=+,(t為實(shí)數(shù));
(1)當(dāng)點(diǎn)P在x軸上時(shí),求實(shí)數(shù)t的值;
(2)四邊形OABP能否是平行四邊形?若是,求實(shí)數(shù)t的值;若否,說(shuō)明理由.
【答案】分析:(1)設(shè)點(diǎn)P(x,0),由=+ 得(x,0)=(2,2)+t(3,2 ),解出t值.
(2),設(shè)點(diǎn)P(x,y),假設(shè)四邊形OABP是平行四邊形,根據(jù)向量平行得出坐標(biāo)間的關(guān)系,由=+,推出矛盾,故假設(shè)是錯(cuò)誤的.
解答:解:(1)設(shè)點(diǎn)P(x,0),=(3,2),
=+,∴(x,0)=(2,2)+t(3,2),
則由,∴t=6.
(2),設(shè)點(diǎn)P(x,y),假設(shè)四邊形OABP是平行四邊形,
則有,∴y=x-1,∵,∴2y=3x,即①,
又由=+,∴(x,y)=(2,2)+t(3,2),
②,由①代入②得:,矛盾,∴假設(shè)是錯(cuò)誤的,
∴四邊形OABP不是平行四邊形.
點(diǎn)評(píng):本題考查兩個(gè)向量共線(xiàn)的性質(zhì),兩個(gè)向量坐標(biāo)形式的運(yùn)算.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)點(diǎn)A(2,2),B(5,4),O為原點(diǎn),點(diǎn)P滿(mǎn)足
OP
=
OA
+t
AB
,(t為實(shí)數(shù));
(1)當(dāng)點(diǎn)P在x軸上時(shí),求實(shí)數(shù)t的值;
(2)四邊形OABP能否是平行四邊形?若是,求實(shí)數(shù)t的值;若否,說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)點(diǎn)A(2,2),B(5,4),O為原點(diǎn),點(diǎn)P滿(mǎn)足=+(t為實(shí)數(shù));

  (1)當(dāng)點(diǎn)P在x軸上時(shí),求實(shí)數(shù)t的值;

(2)是否在y軸上存在點(diǎn)C,使四邊形OACP為平行四邊形?若存在,求出點(diǎn)C的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

設(shè)點(diǎn)A(2,2),B(5,4),O為原點(diǎn),點(diǎn)P滿(mǎn)足數(shù)學(xué)公式=數(shù)學(xué)公式+數(shù)學(xué)公式,(t為實(shí)數(shù));
(1)當(dāng)點(diǎn)P在x軸上時(shí),求實(shí)數(shù)t的值;
(2)四邊形OABP能否是平行四邊形?若是,求實(shí)數(shù)t的值;若否,說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年安徽省宣城市寧國(guó)中學(xué)高三(上)期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

設(shè)點(diǎn)A(2,0),B(4,2),若點(diǎn)P在直線(xiàn)AB上,且,則點(diǎn)P的坐標(biāo)為( )
A.(3,1)
B.(1,-1)
C.(3,1)或(1,-1)
D.(3,1)或(1,1)

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設(shè)點(diǎn)A(2,0),B(4,2),若點(diǎn)P在直線(xiàn)AB上,且,則點(diǎn)P的坐標(biāo)為( )
A.(3,1)
B.(1,-1)
C.(3,1)或(1,-1)
D.(3,1)或(1,1)

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