如圖,將邊長為2,有一個銳角為60°的菱形ABCD,沿著較短的對角線BD對折,使得AC=
6
,O為BD的中點.
(Ⅰ)求證:AO⊥平面BCD
(Ⅱ)求三棱錐A-BCD的體積;
(Ⅲ)求二面角A-BC-D的余弦值.
考點:與二面角有關的立體幾何綜合題,棱柱、棱錐、棱臺的體積
專題:空間角
分析:(Ⅰ)由已知條件推導出AO⊥OC,AO⊥BD,由此能證明AO⊥平面BCD.
(Ⅱ)三棱錐A-BCD的體積VA-BCD=
1
3
S△BCD×AO

(Ⅲ)過O作OE⊥BC于E,連AE,則AE⊥BC,所以∠AEO是二面角A-BC-D的平面角,由此能求出二面角A-BC-D的余弦值.
解答: (Ⅰ)證明:在菱形ABCD中,∠A=60°,AB=BD=2,O為BD的中點,
∴AO=
3
=OC,OB=1,
對折后,AC=
6
,∴AC2=AO2+OC2,∴AO⊥OC,又AO⊥BD,
∴AO⊥平面BCD.
(Ⅱ)解:∵△BCD是邊長為2的等邊三角形,
S△BCD=
1
2
×2×2×sin60°
=
3
,
AO=
22-12
=
3
,又AO⊥平面BCD,
∴三棱錐A-BCD的體積VA-BCD=
1
3
S△BCD×AO
=
1
3
×
3
×
3
=1.
(Ⅲ)解:過O作OE⊥BC于E,連AE,則AE⊥BC,
∴∠AEO是二面角A-BC-D的平面角,
由題意知AO=2OE,AE=
5
OE,
∴cos∠AEO=
OE
AE
=
5
5
,
∴二面角A-BC-D的余弦值為
5
5
點評:本題考查直線與平面垂直的證明,考查三棱錐的體積的求法,考查二面角的余弦值的求法,解題時要認真審題,注意空間思維能力的培養(yǎng).
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

過點(2,0)且與直線x-2y-1=0平行的直線方程是(  )
A、x-2y-2=0
B、x-2y+2=0
C、2x-y-4=0
D、x+2y-2=0

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

給出下面四個結論
①命題“對?x∈R,都有x2≥0”的否定為“?x0∈R,使得x02<0”;
②函數(shù)y=f(x)為R上可導函數(shù),則f′(x0)=0是x0為函數(shù)f(x)極值點的充要條件;
③如果命題“¬(p∧q)”是真命題,則命題p、q中至多有一個是真命題;
④甲、乙兩位學生參與數(shù)學考試,已知命題p:“甲考試及格”,q:“乙考試及格”,則命題“至少有一個學生不及格”可表示為(¬p)∧(¬q).
其中正確結論的是(  )
A、①③B、②③
C、①③④D、②③④

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=3sin(2x+
π
6
),x∈R.
(1)求f(x)的最小正周期;
(2)若f(α+
π
6
)=-
9
5
,且α是第一象限角,求sinα的值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

計算:
(1)(x2-
2
x+
1
3
2
(2)(x2+3xm)(9x2m-3xm+2+x4
(3)(a+b)[(a-b)2+ab]-(a-b)[(a+b)2-ab].

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知f(x)=lnx,g(x)=af(x)+f′(x),
(1)求g(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)當a=1時,比較g(x)與g(
1
x
)
的大。

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知直線AA′、BB′、CC′不共面,且AA′∥BB′,AA′=BB′,BB′∥CC′,BB′=CC′,求證:△ABC≌△A′B′C′.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知兩條直線L1:x+y-1=0,L2:2x-y+4=0的交點為P,動直線L:ax-y-2a+1=0.
(1)若直線L過點P,求實數(shù)a的值.
(2)若直線L與直線L1垂直,求三條直線L,L1,L2 圍成的三角形的面積.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

函數(shù)f(x)=
2-
x+3
x+1
的定義域為A,B={x|(x-2a)(x-a-1)<0}.
(1)求集合A;
(2)若B⊆A,求實數(shù)a的取值范圍.

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