【題目】如圖,已知正方形ABCD的邊長為1,E在CD延長線上,且DE=CD.動點P從點A出發(fā)沿正方形ABCD的邊按逆進(jìn)針方向運動一周回到A點,其中 =λ
+μ
,則下列命題正確的是 . (填上所有正確命題的序號)
①當(dāng)點P為AD中點時,λ+μ=1;
②λ+μ的最大值為3;
③若y為給定的正數(shù),則一存在向量 和實數(shù)x,使
=x
+y
.
【答案】①②
【解析】解:由題意,設(shè)正方形的邊長為1,建立坐標(biāo)系如圖,
則B(1,0),E(﹣1,1),
∴ =(1,0),
(﹣1,1),
∴ =λ
+μ
=(λ﹣μ,μ),
當(dāng)點P為AD中點時,
∴ =(0,
),
∴λ﹣μ=0,μ= ,
故λ+μ=1;故①正確,
當(dāng)P∈AB時,有0≤λ﹣μ≤1,μ=0,
∴0≤λ≤1,0≤λ+μ≤1,
當(dāng)P∈BC時,有λ﹣μ=1,0≤μ≤1,
∴λ=μ+1,∴1≤λ≤2,∴1≤λ+μ≤3,
當(dāng)P∈CD時,有0≤λ﹣μ≤1,μ=1,
∴μ≤λ≤μ+1,即1≤λ≤2,∴2≤λ+μ≤3,
當(dāng)P∈AD時,有λ﹣μ=0,0≤μ≤1,
∴0≤λ≤1,∴0≤λ+μ≤2,
綜上,0≤λ+μ≤3,
故②正確;
若存在向量 和實數(shù)x,使
=x
+y
,(y為給定的正數(shù)),
則(x,0)+( ,
)=(0,1),
即(x+ ,
)=(0,1),
∴x+ =1,與y無關(guān),
故③錯誤,
所以答案是:①②.
【考點精析】本題主要考查了平面向量的基本定理及其意義的相關(guān)知識點,需要掌握如果、
是同一平面內(nèi)的兩個不共線向量,那么對于這一平面內(nèi)的任意向量
,有且只有一對實數(shù)
、
,使
才能正確解答此題.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)生在假期進(jìn)行某種小商品的推銷,他利用所學(xué)知識進(jìn)行了市場調(diào)查,發(fā)現(xiàn)這種商品當(dāng)天的市場價格與他的進(jìn)貨量(件)加上20成反比.已知這種商品每件進(jìn)價為2元.他進(jìn)100件這種商品時,當(dāng)天賣完,利潤為100元.若每天的商品都能賣完,求這個學(xué)生一天的最大利潤是多少?獲得最大利潤時每天的進(jìn)貨量是多少件?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,命題
橢圓C1:
表示的是焦點在
軸上的橢圓,命題
對
,直線
與橢圓C2:
恒有公共點.
(1)若命題“”是假命題,命題“
”是真命題,求實數(shù)
的取值范圍.
(2)若真
假時,求橢圓C1、橢圓C2的上焦點之間的距離d的范圍。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了了解高三學(xué)生的數(shù)學(xué)成績,抽取了某班60名學(xué)生,將所得數(shù)據(jù)整理后,畫出如圖所示的頻率分布直方圖,已知從左到右各長方形高的比為2:3:5:6:3:1,則該班學(xué)生數(shù)學(xué)成績在[100,120]之間的學(xué)生人數(shù)是( )
A.32
B.24
C.18
D.12
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某班50名學(xué)生在一次百米測試中,成績?nèi)拷橛?3秒與18秒之間,將測試結(jié)果按如下方式分成五組:第一組,第二組
,…,第五組
,如圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖.
(Ⅰ)根據(jù)頻率分布直方圖,估計這50名學(xué)生百米測試成績的中位數(shù)和平均數(shù)(精確到0.1).
(Ⅱ)若從第一、五組中隨機(jī)取出三名學(xué)生成績,設(shè)取自第一組的個數(shù)為,求
的分布列,期望及方差.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知f(α)= .
(1)若α為第二象限角且f(α)=﹣ ,求
的值;
(2)若5f(α)=4f(3α+2β).試問tan(2α+β)tan(α+β)是否為定值(其中α≠kπ+ ,α+β≠kπ+
,2α+β≠kπ+
,3α+2β≠kπ+
,k∈Z)?若是,請求出定值;否則,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列的前
項和為
,
.
(1)求數(shù)列的通項公式;
(2)令,設(shè)數(shù)列
的前
項和為
,求
;
(3)令,若
對
恒成立,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè):實數(shù)
滿足
,其中
;
:實數(shù)
滿足
.
(1)若,且
為真,求實數(shù)
的取值范圍;
(2)若是
的必要不充分條件,求實數(shù)
的取值范圍.
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