分析 運用列舉得出每年6月1日銀行的前數(shù),得出2015年月1日銀行的款項為(1+q)+(1+q)2+(1+q)3萬元,運用等比數(shù)列求解即可.
解答 解:根據(jù)題意得出:2012年6月1日存入1萬元,
2013年月1日新存入1萬元+(1+q)萬元,
2014年月1日新存入1萬元+(1+q)+(1+q)2萬元,
2015年月1日銀行的款項為(1+q)+(1+q)2+(1+q)3萬元,
所以取回的金額(1+q)+(1+q)2+(1+q)3=$\frac{(1+q)[1-(1+q)^{3}]}{1-(1+q)}$=$\frac{(1+q)^{4}-1-q}{q}$,
故答案為:$\frac{(1+q)^{4}-1-q}{q}$
點評 本題考察了學生的閱讀分析能力,數(shù)列模型的建立能力,屬于難度較大的題目.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | (0,$\sqrt{6}$)∪($\sqrt{17}$,∞) | B. | ($\sqrt{17}$,∞) | C. | [$\sqrt{6}$,$\sqrt{17}$] | D. | ($\sqrt{6}$,$\sqrt{17}$) |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | ($\frac{π}{2}$,0) | B. | ($\frac{π}{3}$,0) | C. | ($\frac{π}{6}$,0) | D. | ($\frac{π}{12}$,0) |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{2π}{3}$ | B. | $\frac{3π}{4}$ | C. | π | D. | 2π |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 2π | B. | π | C. | $\frac{π}{2}$ | D. | $\frac{π}{4}$ |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 3 | B. | 4 | C. | 12 | D. | 15 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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