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已知函數f(x)=-x3+x2+b,g(x)=alnx.
(Ⅰ)若f(x)在x∈[-
1
2
,1)上的最大值為
3
8
,求實數b的值;
(Ⅱ)若對任意x∈[1,e],都有g(x)≥-x2+(a+2)x恒成立,求實數a的取值范圍.
考點:導數在最大值、最小值問題中的應用,利用導數求閉區(qū)間上函數的最值
專題:轉化思想,導數的綜合應用
分析:(1)求解導數,利用導函數求極值點,單調區(qū)間,判斷最值,求出b 的值
(2)g(x)≥-x2+(a+2)x轉化為另一個函數的最值問題求解,用好分離參數的方法.
解答: 解:(1)函數f(x)=-x3+x2+b,函數f(x)=-3x2+2x,f(x)=0得x=0,x=
2
3
,
f(x)>0,0<x<
2
3
; f(x)<0,x<0或
2
3

可知:f(x)在x∈[-
1
2
,1)有[-
1
2
,0),(
2
3
,1)是減區(qū)間,(0,
2
3
)是增區(qū)間
f(-
1
2
)=
3
8
+b,f(
2
3
)=
4
27
+b,可以判斷)
3
8
+b=
3
8
,b=0
所以實數b的值為0
(2)任意x∈[1,e],都有g(x)≥-x2+(a+2)x,g(x)=alnx.
a≤
-x2+2x
lnx-x
,設T(x)=
-x2+2x
lnx-x
,x∈[1,e]
T′(X)=
(x-1)(x+2-lnx)
(lnx-x)2
,x∈[1,e],x-1≥0,lnx≤1,x+2-lnx>0,
從而t′(x)≥0,t(x)在[1,e]上為增函數.
所以t(x)min=t(1)=-1,所以a≤-1
點評:本題考查了導數在最值中的應用,用分離參數,構造函數,解決恒成立問題中參變量的范圍問題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

用1,2,3,4,5排成一個五位數,則使任兩個相鄰數碼之差至少是2的概率是( 。
A、
7
60
B、
7
30
C、
1
60
D、
1
120

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科目:高中數學 來源: 題型:

若x∈R,則|x|<4成立的一個必要不充分條件是( 。
A、-3<x<3
B、0<x<2
C、x<4
D、x2<16

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知數列{an}中,a1=a,an+1=c-
1
an

(Ⅰ)設a=c=2,bn=
1
an-1
,求數列{bn}的通項公式;
(Ⅱ)設a=1,求證:{an}是遞增數列的充分必要條件是c>2.

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科目:高中數學 來源: 題型:

設f(x)是定義在R上的奇函數,且對?a,b∈R,當a+b≠0時,都有
f(a)+f(b)
a+b
>0.
(1)若a>b,試比較f(a)與f(b)的大小關系;
(2)若f(1+m)+f(3-2m)≥0,求實數m的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

若a>0,b>0,且函數f(x)=4x3-ax2-2bx+2在x=1處有極值,求ab的最大值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

如圖1所示,有面積關系:
S△PA′B′
S△PAB
=
PA′•PB′
PA•PB
,則在圖2可以類比得到什么結論?并加以證明.

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科目:高中數學 來源: 題型:

A,B兩種番茄各抽取10個,分別測得每個番茄的100克中維生素C的含量(單位:毫克)如下表所示.
A21231921192424192221
B20192419232423202320
求:兩種番茄中維生素C的平均含量分別是多少?并比較兩種番茄中維生素C含量的穩(wěn)定性.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知數列{an}是等差數列,且a2=-17,a5+a6=-104,又若{bn}是各項為正數的等比數列,且滿足b1=2,其前n項和為Sn,b3+S3=22.
(1)求{an},{bn}的通項公式;
(2)設數列a1,b1,a2,b2,a3,b3…的前n項和為Tn,求Tn的表達式.

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