小明家訂了一份報(bào)紙,寒假期間他收集了每天報(bào)紙送達(dá)時(shí)間的數(shù)據(jù),并繪制成頻率分布直方圖,如圖所示.

(Ⅰ)根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)信息,寫(xiě)出眾數(shù)

(Ⅱ)小明的父親上班離家的時(shí)間在上午之間,而送報(bào)人每天在時(shí)刻前后

半小時(shí)內(nèi)把報(bào)紙送達(dá)(每個(gè)時(shí)間點(diǎn)送達(dá)的可能

性相等).

①求小明的父親在上班離家前能收到報(bào)紙(稱為事件)的概率;

②求小明的父親周一至周五在上班離家前能

收到報(bào)紙的天數(shù)的數(shù)學(xué)期望.


解:(1)                            

①設(shè)報(bào)紙送達(dá)時(shí)間為,則小明父親上班前能取到報(bào)紙

等價(jià)于,如圖可知,所求概率為

                                                

服從二項(xiàng)分布,故(天)     


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


設(shè)變量x,y滿足約束條件,則的最大值是(   )

A.7    B.8    C.9    D.10

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


設(shè)在4次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)中,事件A至少發(fā)生一次的概率等于,則在一次試驗(yàn)中事件A發(fā)生的概率是         .

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


設(shè)兩條直線的方程分別為,已知是方程的兩個(gè)實(shí)根,且,則這兩條直線之間的距離的最大值和最小值分別是

A.               B.             C.              D.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


圖,已知是⊙的切線,是切點(diǎn),直線交⊙兩點(diǎn),的中點(diǎn),連接并延長(zhǎng)交⊙于點(diǎn),若,則       .

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


設(shè)非零實(shí)數(shù)滿足,則下列不等式中一定成立的是(    )

A.        B.        C.        D.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


設(shè)函數(shù)的定義域?yàn)?img src='http://thumb.1010pic.com/pic1/files/down/test/2014/09/21/23/2014092123435713436079.files/image066.gif'>,若存在閉區(qū)間,使得函數(shù)滿足:①上是單調(diào)函數(shù);②上的值域是,則稱區(qū)間是函數(shù)的“和諧區(qū)間”.下列結(jié)論錯(cuò)誤的是(    )

A.函數(shù))存在“和諧區(qū)間”

B.函數(shù))不存在“和諧區(qū)間”

C.函數(shù))存在“和諧區(qū)間”

D.函數(shù))不存在“和諧區(qū)間”

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


由不等式組      ,表示的平面區(qū)域(圖中陰影部分)為(   )

                        

A.              B.                  C.                D.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


已知,,求的值.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案