若數(shù)列{an}是等比數(shù)列,且an>0,則數(shù)列bn=
na1a2•…•an
(n∈N*)也是等比數(shù)列.若數(shù)列{an}是等差數(shù)列,可類比得到關(guān)于等差數(shù)列的一個(gè)性質(zhì)為( 。
A、bn=
a1a2•…•an
n
是等差數(shù)列
B、bn=
a1+a2+…+an
n
是等差數(shù)列
C、bn=
na1a2•…•an
是等差數(shù)列
D、bn=
n
a1+a2+…+an
n
是等差數(shù)列
考點(diǎn):類比推理
專題:探究型,推理和證明
分析:等差數(shù)列與等比數(shù)列有很多地方相似,因此可以類比等比數(shù)列的性質(zhì)猜想等差數(shù)列的性質(zhì),因此幾何平均數(shù)與算術(shù)平均數(shù)正好與等比數(shù)列的二級(jí)運(yùn)算及等差數(shù)列的一級(jí)運(yùn)算可以類比,因此我們可以大膽猜想,數(shù)列bn=
a1+a2+…+an
n
是等差數(shù)列.再根據(jù)等差數(shù)列的定義對(duì)猜想進(jìn)行論證.
解答: 解:類比等比數(shù)列的性質(zhì),可以得到等差數(shù)列的一個(gè)性質(zhì)是:
若數(shù)列{an}是等差數(shù)列,則數(shù)列bn=
a1+a2+…+an
n
是等差數(shù)列.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):解答的關(guān)鍵是熟悉類比推理的一般步驟是:(1)找出兩類事物之間的相似性或一致性;(2)用一類事物的性質(zhì)去推測(cè)另一類事物的性質(zhì),得出一個(gè)明確的命題(猜想).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知角x的終邊與單位圓的交點(diǎn)坐標(biāo)為(-
4
5
3
5
),則tanx的值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知定義在R上的函數(shù)f(x),滿足f(x+4)=f(x)+2f(2),若函數(shù)y=f(x-1)的圖象關(guān)于直線x=1對(duì)稱,且f(3)=2,則f(2013)=( 。
A、2B、3C、4D、6

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知
a
=(2sin35°,2cos35°),
b
=(cos5°,-sin5°),則
a
b
=( 。
A、
1
2
B、1
C、2
D、2sin40°

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

雙曲線x2-
y2
b2
=1的兩焦點(diǎn)分別為F1、F2,以F1F2為直徑的圓與雙曲線的一個(gè)交點(diǎn)為P,若△PF1F2的面積為3,則點(diǎn)P到x軸的距離為( 。
A、3
B、2
C、
3
2
D、
3
4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某產(chǎn)品計(jì)劃每年成本降低q%,若四年后成本為a元,則現(xiàn)在的成本是( 。
A、a(1+q%)4
B、
a
(1+q%)4
C、a(1-q%)4
D、
a
(1-q%)4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)等比數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,已知a1=2012,且an+2an+1+an+2=0(n∈N*),則S2013=(  )
A、0B、2011
C、2012D、2013

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

直線ax+y+3=0與圓x2+y2-10x+6y+25=0相切,則a的值為(  )
A、
3
4
B、
3
4
或-
3
4
C、-
3
4
D、
4
3
或-
4
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將函數(shù)y=sinx的圖象上所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長到原來的2倍(縱坐標(biāo)不變),再將所得的圖象向左平移
π
3
個(gè)單位,得到的圖象對(duì)應(yīng)的解析式是( 。
A、y=sin(2x+
π
3
B、y=sin(
1
2
x+
π
3
C、y=sin(
1
2
x+
π
6
D、y=sin(2x+
π
6

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