1.求函數(shù)f(x)=lg(2cosx+1)+$\sqrt{sinx}$的定義域.

分析 直接利用函數(shù)成立的條件建立不等式組$\left\{\begin{array}{l}2cosx+1>0\\ sinx≥0\end{array}\right.$,進(jìn)一步解不等式組求出結(jié)果.

解答 解:f(x)=lg(2cosx+1)+$\sqrt{sinx}$,
所以要使函數(shù)有意義,只需滿足:$\left\{\begin{array}{l}2cosx+1>0\\ sinx≥0\end{array}\right.$即可.
則:$\left\{\begin{array}{l}2kπ-\frac{2π}{3}<x<2kπ+\frac{2π}{3}\\ 2kπ≤x≤2kπ+π\(zhòng)end{array}\right.$(k∈Z),
解得:$2kπ≤x<2kπ+\frac{2π}{3}$(k∈Z),
所以函數(shù)的定義域?yàn)椋篬2kπ,2k$π+\frac{2π}{3}$)(k∈Z),

點(diǎn)評(píng) 本題考查的知識(shí)要點(diǎn):函數(shù)的定義域的求法,解三角函數(shù)的不等式組,及相關(guān)的運(yùn)算問題,重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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12.某高二文科學(xué)生在參加理、化、生三門課程的學(xué)業(yè)水平測試中,取得A等級(jí)的概率分別為$\frac{2}{3}$、$\frac{3}{5}$、$\frac{2}{5}$,且三門課程的成績是否取得A等級(jí)相互獨(dú)立.記X為該生取得A等級(jí)的課程數(shù),其分布列如表所示,則數(shù)學(xué)期望EX=$\frac{5}{3}$.
X0123
P$\frac{2}{25}$ab$\frac{4}{25}$

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9.在△ABC中,已知a=x,b=2,∠B=60°,如果△ABC有兩組解,則x的取值范圍是2<x<$\frac{4\sqrt{3}}{3}$..

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16.球內(nèi)有一內(nèi)接正方體的棱長為$\sqrt{6}$,求球的表面積和體積.

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6.有3本不同的數(shù)學(xué)書,2本不同的物理書,3本不同的化學(xué)書,全部豎起排成一排,若要求數(shù)學(xué)書互不相鄰,同時(shí)物理書也互不相鄰,有多少種排法?

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4.已知函數(shù)y=f(x)是定義域?yàn)镽的偶函數(shù).當(dāng)x≥0時(shí),f(x)=$\left\{\begin{array}{l}\frac{5}{4}sin(\frac{π}{2}x)(0≤x≤1)\\{(\frac{1}{4})^x}+1(x>1)\end{array}$若關(guān)于x的方程[f(x)]2+af(x)+b=0(a,b∈R),有且僅有6個(gè)不同實(shí)數(shù)根,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( 。
A.(-$\frac{5}{2}$,-$\frac{9}{4}$)B.(-$\frac{9}{4}$,-1)C.(-$\frac{5}{2}$,-$\frac{9}{4}$)∪(-$\frac{9}{4}$,-1)D.(-$\frac{5}{2}$,-1)

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1.三棱錐的三條側(cè)棱兩兩垂直其長度為abc體積為$\frac{1}{6}abc$.

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2.已知橢圓C:$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}$+$\frac{{y}^{2}}{^{2}}$=1(a>b>0)的左焦點(diǎn)為F(-c,0),點(diǎn)D(0,b),直線DF的斜率為$\sqrt{3}$.
(Ⅰ)求橢圓C的離心率;
(Ⅱ)設(shè)過點(diǎn)F的直線交橢圓于A,B兩點(diǎn),過點(diǎn)P(-4c,0)作與直線AB的傾斜角互補(bǔ)的直線l,交橢圓C于M,N兩點(diǎn),問:$\frac{|FA|•|FB|}{|PM|•|PN|}$是否為定值,若是,求出此定值,若不是,說明理由.

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