【題目】如圖,在直三棱柱中,,點(diǎn)分別為棱的中點(diǎn).
(Ⅰ)求證:∥平面
(Ⅱ)求證:平面平面;
(Ⅲ)在線段上是否存在一點(diǎn),使得直線與平面所成的角為300?如果存在,求出線段的長(zhǎng);如果不存在,說(shuō)明理由.
【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2)證明見(jiàn)解析;(3)1.
【解析】
(1) 方法一:取中點(diǎn)為,連結(jié),,要證平面,即證:,;方法二:以為原點(diǎn),分別以為軸,軸,軸,建立空間直角坐標(biāo)系,求出平面的法向量為,又因?yàn)?/span>,即可得證.(2)方法一:要證平面平面,轉(zhuǎn)證平面即證;方法二:分別求出兩個(gè)平面的法向量即可得證.(3)建立空間直角坐標(biāo)系,利用坐標(biāo)法即可得到結(jié)果.
方法一:(1)取中點(diǎn)為,連結(jié),
由且,
又點(diǎn)為中點(diǎn),所以 ,
又因?yàn)?/span>分別為,中點(diǎn),所以 ,
所以,
所以共面于平面 ,
因?yàn)?/span>,分別為中點(diǎn), 所以,
平面,
平面,
所以平面 .
方法二:在直三棱柱中,平面
又因?yàn)?/span>,
以為原點(diǎn),分別以為軸,軸,軸,建立空間直角坐標(biāo)系,
由題意得,.
所以,,
設(shè)平面的法向量為,則
,即,
令,得,
于是 ,
又因?yàn)?/span>,
所以 ,
又因?yàn)?/span>平面,
所以平面 .
(2)方法一:在直棱柱中,平面,
因?yàn)?/span> ,所以,
又因?yàn)?/span>,
且,
所以平面 ,
平面,所以,
又,四邊形為正方形,
所以 ,
又,所以,
又,
且,
所以平面 ,
又平面,
所以平面平面 .
方法二:設(shè)平面的法向量為,,
,即 ,
令,得,
于是 ,
,
即,所以平面平面.
(3)設(shè)直線與平面所成角為,則,
設(shè),則 ,
,
所以 ,
解得或(舍),
所以點(diǎn)存在,即的中點(diǎn),.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線的焦點(diǎn)為,準(zhǔn)線的方程為.若三角形的三個(gè)頂點(diǎn)都在拋物線上,且,則稱該三角形為“向心三角形”.
(1)是否存在“向心三角形”,其中兩個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為和?說(shuō)明理由;
(2)設(shè)“向心三角形”的一邊所在直線的斜率為,求直線的方程;
(3)已知三角形是“向心三角形”,證明:點(diǎn)的橫坐標(biāo)小于.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】
在平面直角坐標(biāo)系xOy中,曲線C的參數(shù)方程為(a為參數(shù)),在以原點(diǎn)為極點(diǎn),x軸正半軸為極軸的極坐標(biāo)系中,直線l的極坐標(biāo)方程為.
(1)求C的普通方程和l的傾斜角;
(2)設(shè)點(diǎn),l和C交于A,B兩點(diǎn),求.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)圖象兩條相鄰的對(duì)稱軸間的距離為.
(1)求的值;
(2)將函數(shù)的圖象沿軸向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度后,再將得到的圖象上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)變?yōu)樵瓉?lái)的倍,縱坐標(biāo)不變,得到函數(shù)的圖象,求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】銷(xiāo)售甲種商品所得利潤(rùn)是萬(wàn)元,它與投入資金萬(wàn)元的關(guān)系有經(jīng)驗(yàn)公式;銷(xiāo)售乙種商品所得利潤(rùn)是萬(wàn)元,它與投入資金萬(wàn)元的關(guān)系有經(jīng)驗(yàn)公式,其中,為常數(shù).現(xiàn)將3萬(wàn)元資金全部投入甲、乙兩種商品的銷(xiāo)售;若全部投入甲種商品,所得利潤(rùn)為萬(wàn)元;若全部投入乙種商品,所得利潤(rùn)為1萬(wàn)元,若將3萬(wàn)元資金中的萬(wàn)元投入甲種商品的銷(xiāo)售,余下的投入乙種商品的銷(xiāo)售,則所得利潤(rùn)總和為萬(wàn)元.
(1)求函數(shù)的解析式;
(2)怎樣將3萬(wàn)元資金分配給甲、乙兩種商品,才能使所得利潤(rùn)總和最大,并求最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知圓經(jīng)過(guò)兩點(diǎn),且圓心在直線上.
(1)求圓的方程;
(2)已知過(guò)點(diǎn)的直線與圓相交截得的弦長(zhǎng)為,求直線的方程;
(3)已知點(diǎn),在平面內(nèi)是否存在異于點(diǎn)的定點(diǎn),對(duì)于圓上的任意動(dòng)點(diǎn),都有為定值?若存在求出定點(diǎn)的坐標(biāo),若不存在說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知平面多邊形中,,,,,,為的中點(diǎn),現(xiàn)將三角形沿折起,使.
(1)證明:平面;
(2)求三棱錐的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】張三同學(xué)從每年生日時(shí)對(duì)自己的身高測(cè)量后記錄如表:
(附:回歸直線的斜率和截距的最小二乘法估計(jì)公式分別為:,)
(1)求身高關(guān)于年齡的線性回歸方程;(可能會(huì)用到的數(shù)據(jù):(cm))
(2)利用(1)中的線性回歸方程,分析張三同學(xué)歲起到歲身高的變化情況,如 歲之前都符合這一變化,請(qǐng)預(yù)測(cè)張三同學(xué) 歲時(shí)的身高。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù):
(I)當(dāng)時(shí),求的最小值;
(II)對(duì)于任意的都存在唯一的使得,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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