閱讀程序框圖,如果輸出的函數(shù)值在區(qū)間[1,3]上,則輸入的實(shí)數(shù)x的取值范圍是( 。
A、{x∈R|0≤x≤log23}
B、{x∈R|-2≤x≤2}
C、{x∈R|0≤x≤log23,或x=2}
D、{x∈R|-2≤x≤log23,或x=2}
考點(diǎn):選擇結(jié)構(gòu)
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用,算法和程序框圖
分析:模擬程序框圖的運(yùn)行過程,得出該程序運(yùn)行輸出的是什么,由此得出解答來(lái).
解答: 解:根據(jù)題意,得
當(dāng)x∈(-2,2)時(shí),f(x)=2x,
∴1≤2x≤3,
∴0≤x≤log23;
當(dāng)x∉(-2,2)時(shí),f(x)=x+1,
∴1≤x+1≤3,
∴0≤x≤2,
即x=2;
∴x的取值范圍是{x∈R|0≤x≤log23,或x=2}.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了程序框圖的應(yīng)用問題,也考查了分段函數(shù)的應(yīng)用問題,解題時(shí)應(yīng)模擬程序框圖的運(yùn)行過程,以便正確解答問題,是基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)y=f(x)的圖象如所示,設(shè)其定義域?yàn)锳,值域?yàn)镃;則對(duì)于下列表述:
①A=[-5,6);
②A=[-5,0]∪[2,6);
③C=[0,+∞);
④C=[2,5];
⑤方程f(x)=1的解只有一個(gè);
⑥對(duì)于值域C中的每一個(gè)y,在A中都有唯一的x與之對(duì)應(yīng);
正確的有
 
(填序號(hào))

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)復(fù)數(shù)Z滿足(1+i)Z=1+2i,則在復(fù)平面內(nèi),Z的共軛復(fù)數(shù)的點(diǎn)位于(  )
A、第一象限B、第二象限
C、第三象限D、第四象限

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

二次函數(shù)y=ax2+bx的圖象如圖所示,那么一次函數(shù)y=ax+b的圖象大致是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于函數(shù)f(x)=2sin(2x+
π
3
)的結(jié)論,其中正確結(jié)論是( 。
①圖象關(guān)于原點(diǎn)成中心對(duì)稱;
②圖象關(guān)于直線x=
π
12
成軸對(duì)稱;
③圖象可由函數(shù)y=2sin2x的圖象向左平移
π
3
個(gè)單位得到;
④圖象向左平移
π
12
個(gè)單位,即得到函數(shù)y=2cos2x的圖象.
A、①②B、②③C、③④D、②④

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知向量
a
=(m+1,-3),
b
=(1,m-1),(
a
+
b
)⊥(
a
-
b
),則實(shí)數(shù)m的值為(  )
A、0.2B、25C、-2D、2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若f(n)為n2+1的各位數(shù)字之和(n∈N*).如:因?yàn)?42+1=197,1+9+7=17,所以f(14)=17.記f1(n)=f(n),f2(n)=f(f1(n)),…,fk+1(n)=f(fk(n)),k∈N*,則f2005(8)=( 。
A、5B、8C、11D、17

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列命題中,真命題是( 。
A、存在x0∈R,使得ex0≤0
B、任意x∈R,2x>x2
C、若ab>1,則a,b至少有一個(gè)大于1
D、sin2x+
2
sin2x
≥3(x≠kπ,k∈Z)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)i為虛數(shù)單位,則復(fù)數(shù)
1+2i
i
的虛部是( 。
A、1B、iC、-1D、-i

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