南海中學校園內(nèi)建有一塊矩形草坪ABCD,AB=50米,BC=25
3
米,為了便于師生平時休閑散步,總務科將在這塊草坪內(nèi)鋪設三條小路OE、EF和OF,考慮到校園整體規(guī)劃,要求O是AB的中點,點E在邊BC上,點F在邊AD上,且∠EOF=90°,如圖所示.
(1)設∠BOE=α,試將△OEF的面積S表示成α的函數(shù)關系式,并求出此函數(shù)的定義域;
(2)在△OEF區(qū)域計劃種植海南省花三角梅,請你幫總務科計算△OEF面積的取值范圍.
考點:解三角形的實際應用
專題:應用題,解三角形
分析:(1)要將△OEF的周長l表示成α的函數(shù)關系式,需把△OEF的三邊分別用含有α的關系式來表示,而OE,OF,分別可以在Rt△OBE,Rt△OAF中求解,利用勾股定理可求EF,從而可求.
(2)由(1)得S=
625
sin2α
,α∈[
π
6
,
π
3
],即可得出結論.
解答: 解:(1)∵在Rt△BOE中,OB=25,∠B=90°,∠BOE=α,
∴OE=
25
cosα

在Rt△AOF中,OA=25,∠A=90°,∠AFO=α,
∴OF=
25
sinα

又∠EOF=90°,
∴EF=
25
cosαsinα
,
∴l(xiāng)=OE+OF+EF=
25
cosα
+
25
sinα
+
25
cosαsinα
=
25(sinα+cosα+1)
cosαsinα

當點F在點D時,這時角α最小,求得此時α=
π
6

當點E在C點時,這時角α最大,求得此時α=
π
3

故此函數(shù)的定義域為[
π
6
,
π
3
];
(2)由(1)得S=
625
sin2α
,
∵α∈[
π
6
π
3
],∴sin2α∈[
3
2
,1]
∴S∈[625,
1250
3
3
].
點評:本題主要考查了借助于三角函數(shù)解三角形在實際問題中的應用,考查了利用數(shù)學知識解決實際問題的能力,及推理運算的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}滿足:a1=1,an=an-1+n,(n≥2,n∈N*).
(Ⅰ)求數(shù)列{an}的通項公式;
(Ⅱ)設bn=
1
an
,求數(shù)列{bn}的前n項和Sn

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知命題P:函數(shù)f(x)=(2a-5)x是R上的減函數(shù).命題Q:在x∈R時,不等式x2-ax+2>0恒成立.若命題“P∪Q”是真命題,求實數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知全集U=R,∁UM={x|x<-1,或x≥2},N={x|1≤x≤3或x>5}.
(1)求M∩(∁UN);
(2)若集合P={x|a<x<a+4},M∩P=M,求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

在圓O:x2+y2=4上任取一點P,過點P作y軸的垂線段PD,D為垂足.當點P在圓上運動時,線段PD的中點M形成軌跡C.
(1)求軌跡C的方程;
(2)若直線y=x與曲線C交于AB兩點,Q為曲線C上一動點,求△ABQ面積的最大值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如果對任意的x,y∈R都有f(x+y)=f(x)•f(y),且f(1)=2,
(1)求f(0),f(2),f(3)的值和
f(2)
f(1)
+
f(3)
f(2)
+
f(4)
f(3)
+…+
f(2013)
f(2012)
的值;
(2)若當x>0時,有f(x)>1成立,試判斷函數(shù)f(x)在區(qū)間(0,+∞)上的單調(diào)性并加以證明.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>0,b>0)的右焦點為B(1,0),右準線與x軸的交點為A(5,0),過點A作直線l交橢圓C于兩個不同的點P、Q.
(1)求橢圓C的方程;
(2)求直線l斜率的取值范圍;
(3)是否存在直線l,使得|BP|=|BQ|,若存在,求出l的方程;若不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ax3-
3
2
(a+2)x2+6x+b在x=2處取得極值.
(Ⅰ)求a的值及f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)若x∈[1,4]時,不等式f(x)>b2恒成立,求b的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知f(x)=ex-x,g(x)=asinx+b,g(x)在(
π
6
,g(
π
6
))處的切線方程為6
3
x-12y+18-
3
π=0
(Ⅰ)求f(x)的單調(diào)區(qū)間與極值;
(Ⅱ)求g(x)的解析式;
(Ⅲ)當x≥0時,g(x)≤mex恒成立,求m的取值范圍.

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