11．如圖所示的流程圖的輸出值為90，那么在判斷框中應(yīng)填入的關(guān)于k的判斷語(yǔ)句是k＜9．

分析 先運(yùn)行循環(huán)體，看運(yùn)行后運(yùn)行的結(jié)果為S=90就跳出循環(huán)體，弄清循環(huán)次數(shù)，從而得到判斷框的條件．

解答 解：第一次運(yùn)行得：S=1×10=10，k=10-1=9
第二次運(yùn)行得：S=10×9=90，k=9-1=8
此時(shí)應(yīng)跳出循環(huán)體，輸出結(jié)果
故k的判斷條件是k＜9．
故答案為：k＜9．

點(diǎn)評(píng) 算法和程序框圖是新課標(biāo)新增的內(nèi)容，在近兩年的新課標(biāo)地區(qū)高考都考查到了，這啟示我們要給予高度重視，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列函數(shù)為奇函數(shù)的是（　�。�
A．y=|sin x|B．y=|x|C．y=x3+x-1D．y=ln $\frac{1+x}{1-x}$

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn：a1=3且Sn=-$\frac{3}{2}$+$\frac{1}{2}$an+1（n∈N*）．
（1）求an；
（2）bn=$\frac{{a}_{n}}{（2{a}_{n}+1）（2{a}_{n+1}+1）}$，數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和為T(mén)n，求證：Tn＜$\frac{1}{28}$．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．?dāng)?shù)列{an}的通項(xiàng)公式是an=21+4n-n2，這個(gè)數(shù)列從第8項(xiàng)起各項(xiàng)都為負(fù)數(shù)．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．已知向量$\overrightarrow a，\overrightarrow b$滿(mǎn)足：$|{\overrightarrow a}|=1，|{\overrightarrow b}|=2$，$\overrightarrow a$與$\overrightarrow b$的夾角為$\frac{π}{3}$，則$|{2\overrightarrow a-\overrightarrow b}|$=（　�。�
A．2B．4C．2$\sqrt{2}$D．8

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是2.8，方差是3.6，若將這組數(shù)據(jù)中的每一個(gè)數(shù)據(jù)都乘以2后再加上60，得到一組新數(shù)據(jù)，則所得新數(shù)據(jù)的平均數(shù)和方差分別是（　�。�
A．62.8，3.6B．62.8，14.4C．65.6，3.6D．65.6，14.4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．設(shè)命題p：函數(shù)f（x）=x2-2ax-1在區(qū)間（-∞，3）上單調(diào)遞減；命題q：x2+ax+1＞0對(duì)x∈R恒成立．如果命題p或q為真命題，p且q為假命題，求a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．已知復(fù)數(shù)z1=2-bi，z2=1-i，若$\frac{{z}_{1}}{{z}_{2}}$是純虛數(shù)，則實(shí)數(shù)b的值為（　�。�
A．0B．$-\frac{3}{2}$C．6D．-2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．已知$\overrightarrow{a}$=（1，-2，-2），$\overrightarrow$=（1，4，1）．
（1）求$\overrightarrow{a}$與$\overrightarrow$的夾角；
（2）若$\overrightarrow{a}$+$λ\overrightarrow$與-2$\overrightarrow{a}$+$\overrightarrow$平行，求實(shí)數(shù)λ的值；
（3）若$\overrightarrow{a}$+$λ\overrightarrow$與-2$\overrightarrow{a}$+$\overrightarrow$垂直，求實(shí)數(shù)λ的值．

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