【題目】已知函數(shù).
(Ⅰ)若函數(shù)在處的切線方程為,求和的值;
(Ⅱ)討論方程的解的個(gè)數(shù),并說明理由.
【答案】(1) , ;(2)當(dāng)時(shí),方程無解;當(dāng)或時(shí),方程有唯一解;當(dāng)時(shí),方程有兩解.
【解析】試題分析: (Ⅰ)求出導(dǎo)函數(shù),利用在處的切線方程為,列出方程組求解;(Ⅱ)通過 ,判斷方程的解出函數(shù)的導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)的單調(diào)性,求出極小值,分析出當(dāng) 時(shí),方程無解;當(dāng)或時(shí),方程有唯一解;當(dāng)時(shí),方程有兩解.
試題解析:(Ⅰ)因?yàn)?/span>,又在處得切線方程為,
所以,解得.
(Ⅱ)當(dāng)時(shí), 在定義域內(nèi)恒大于0,此時(shí)方程無解.
當(dāng)時(shí), 在區(qū)間內(nèi)恒成立,
所以為定義域?yàn)樵龊瘮?shù),因?yàn)?/span>,
所以方程有唯一解.
當(dāng)時(shí), .
當(dāng)時(shí), , 在區(qū)間內(nèi)為減函數(shù),
當(dāng)時(shí), , 在區(qū)間內(nèi)為增函數(shù),
所以當(dāng)時(shí),取得最小值.
當(dāng)時(shí), ,無方程解;
當(dāng)時(shí), ,方程有唯一解.
當(dāng)時(shí), ,
因?yàn)?/span>,且,所以方程在區(qū)間內(nèi)有唯一解,
當(dāng)時(shí),設(shè),所以在區(qū)間內(nèi)為增函數(shù),
又,所以,即,故.
因?yàn)?/span>,所以.
所以方程在區(qū)間內(nèi)有唯一解,所以方程在區(qū)間內(nèi)有兩解,
綜上所述,當(dāng)時(shí),方程無解.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小張同學(xué)計(jì)劃在期末考試結(jié)束后,和其他小伙伴一塊兒外出旅游,增長見識(shí).旅行社為他們提供了省內(nèi)的都江堰、峨眉山、九寨溝和省外的麗江古城,黃果樹瀑布和鳳凰古城這六個(gè)景點(diǎn),由于時(shí)間和距離等原因,只能從中任取4個(gè)景點(diǎn)進(jìn)行參觀,其中黃果樹瀑布不能第一個(gè)參觀,且最后參觀的是省內(nèi)景點(diǎn),則不同的旅游順序有( )
A. 54種 B. 72種 C. 120種 D. 144種
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某品牌汽車的店,對最近100份分期付款購車情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì),統(tǒng)計(jì)情況如下表所示.已知分9期付款的頻率為0.4;該店經(jīng)銷一輛該品牌汽車,若顧客分3期付款,其利潤為1萬元;分6期或9期付款,其利潤為2萬元;分12期付款,其利潤為3萬元.
付款方式 | 分3期 | 分6期 | 分9期 | 分12期 |
頻數(shù) | 20 | 20 |
(1)若以上表計(jì)算出的頻率近似替代概率,從該店采用分期付款購車的顧客(數(shù)量較大)中隨機(jī)抽取3為顧客,求事件:“至多有1位采用分6期付款“的概率;
(2)按分層抽樣方式從這100為顧客中抽取5人,再從抽取的5人中隨機(jī)抽取3人,記該店在這3人身上賺取的總利潤為隨機(jī)變量,求的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義在 上的函數(shù) 若同時(shí)滿足:①存在 ,使得對任意的 ,都有 ;② 的圖象存在對稱中心.則稱 為“ 函數(shù)”.已知函數(shù) 和 ,則以下結(jié)論一定正確的是
A. 和 都是 函數(shù) B. 是 函數(shù), 不是 函數(shù)
C. 不是 函數(shù), 是 函數(shù) D. 和 都不是 函數(shù)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(Ⅰ)若曲線在點(diǎn)處得切線方程與直線垂直,求的值;
(Ⅱ)若在上為單調(diào)遞減函數(shù),求的取值范圍;
(Ⅲ)設(shè),求證: .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),曲線在點(diǎn)處的切線與軸交點(diǎn)的橫坐標(biāo)為.
(1)求;
(2)證明:當(dāng)時(shí),曲線與直線只有一個(gè)交點(diǎn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,側(cè)面與底面垂直, 為正三角形, , ,點(diǎn)分別為線段的中點(diǎn), 分別為線段上一點(diǎn),且, .
(1)當(dāng)時(shí),求證: 平面;
(2)試問:直線上是否存在一點(diǎn),使得平面與平面所成銳二面角的大小為,若存在,求的長;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了調(diào)查喜歡旅游是否與性別有關(guān),調(diào)查人員就“是否喜歡旅游”這個(gè)問題,在火車站分別隨機(jī)調(diào)研了名女性或名男性,根據(jù)調(diào)研結(jié)果得到如圖所示的等高條形圖.
(1)完成下列 列聯(lián)表:
喜歡旅游 | 不喜歡旅游 | 估計(jì) | |
女性 | |||
男性 | |||
合計(jì) |
(2)能否在犯錯(cuò)誤概率不超過的前提下認(rèn)為“喜歡旅游與性別有關(guān)”.
附:
參考公式:
,其中
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】班主任為了對本班學(xué)生的考試成績進(jìn)行分析,決定從全班位女同學(xué), 位男同學(xué)中隨機(jī)
抽取一個(gè)容量為的樣本進(jìn)行分析.
(Ⅰ)如果按性別比例分層抽樣,求樣本中男生、女生人數(shù)分別是多少;
(Ⅱ)隨機(jī)抽取位同學(xué),數(shù)學(xué)成績由低到高依次為: ;物理成績由低到高依次為: ,若規(guī)定分(含分)以上為優(yōu)秀,記為這位同學(xué)中數(shù)學(xué)和物理分?jǐn)?shù)均為優(yōu)秀的人數(shù),求的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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