將4名新來的老師分配到A、B、C三個(gè)班級(jí)中任教，每個(gè)班級(jí)至少安排1名老師的分配方案有
 
種（用數(shù)字作答）．
考點(diǎn)：計(jì)數(shù)原理的應(yīng)用
專題：排列組合
分析：分配的方法一般分為兩步求解，先將四位老師分為三組，再分到三個(gè)班，由乘法原理求解本題即可計(jì)算出答案選出正確選項(xiàng)
解答： 解：第一步，將4名實(shí)習(xí)老師分成三組，不同的分法種數(shù)是C42=6種
第二步，分到三個(gè)班的不同分法有A33=6種
故不同的分配方案為6×6=36種
故答案為：36
點(diǎn)評(píng)：本題是一個(gè)考查排列組合及簡(jiǎn)單計(jì)數(shù)問題計(jì)數(shù)題，解題的關(guān)鍵是根據(jù)題意將問題分為兩步求解，先分為三組，再進(jìn)行排列，由對(duì)事件的分析得到分步解決本題是解題的難點(diǎn)，本題是一個(gè)高考點(diǎn)，考查了分步原理與排列組合公式的使用
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=log3（10x+
1
10x
-2），則f（x）的值域?yàn)椋ā　。?/div>
A、（-∞，-3）
B、（-3，3）
C、[0，+∞）
D、（-∞，+∞）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若某幾何體的三視圖如圖所示，則此幾何體的體積是（　�。�
A、
22
3
B、
20
3
C、7
D、6

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若函數(shù)y=x2-4x-4的定義域?yàn)閇0，m]，值域?yàn)閇-8，-4]，則m的取值范圍是（　�。�
A、（2，4）
B、[2，4）
C、（2，4]
D、[2，4]

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

從某批次的燈泡中隨機(jī)地抽取200個(gè)樣品，對(duì)其使用壽命進(jìn)行實(shí)驗(yàn)檢測(cè)，將結(jié)果列成頻率分布表如下．根據(jù)壽命將燈泡分成一等品、合格品和次品三個(gè)等級(jí)，其中壽命大于或等于500天的燈泡是一等品，壽命小于300天的燈泡是次品，其余的燈泡是合格品．
壽命（天）頻數(shù)頻率
[100，200）20a
[200，300）300.15
[300，400）b0.35
[400，500）300.15
[500，600）500.25
合計(jì)2001
（Ⅰ）根據(jù)頻率分布表中的數(shù)據(jù)，寫出a，b的值；
（Ⅱ）從燈泡樣品中隨機(jī)地取n（n∈N*）個(gè)，如果這n個(gè)燈泡的等級(jí)分布情況恰好與從這200個(gè)樣品中按三個(gè)等級(jí)分層抽樣所得的結(jié)果相同，求n的最小值；
（Ⅲ）從這200個(gè)樣品中按三個(gè)等級(jí)分層抽樣抽取8個(gè)燈泡，再?gòu)倪@8個(gè)中抽取2個(gè)進(jìn)行檢測(cè)，求這2個(gè)燈泡中恰好一個(gè)是合格品一個(gè)是次品的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某班組織文藝晚會(huì)，準(zhǔn)備從A，B等8個(gè)節(jié)目中選出4個(gè)節(jié)目演出，要求：A，B兩個(gè)節(jié)目至少有一個(gè)選中，且A，B同時(shí)選中時(shí)，它們的演出順序不能相鄰，那么不同演出順序的和數(shù)為（　�。�
A、1860B、1320
C、1140D、1020

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在四棱錐E-ABCD中，平面EAD⊥平面ABCD，DC∥AB，BC⊥CD，EA⊥ED，AB=4，BC=CD=EA=ED=2，F(xiàn)是線段EB的中點(diǎn)．
（Ⅰ）證明：BD⊥AE；
（Ⅱ）求平面ADE和平面CDE所成角（銳角）的余弦值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在等比數(shù)例{an}中，2a4，a6，48成等差數(shù)列，且a3•a5=64，則{an}的前8項(xiàng)和為（　�。�
A、255B、85
C、255或-85D、255或85

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果在一次試驗(yàn)中，測(cè)得（x，y）的四組數(shù)值分別是
x16171819
y50344131
根據(jù)上表可得回歸方程
y
=-5x+
a
，據(jù)此模型預(yù)報(bào)當(dāng)x為20時(shí)，y的值為
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案