17.如圖,AD為△ABC的邊BC上的高,E在AD上,且ED=2AE,過E作直線MN∥BC,分別交AB,AC于M,N點(diǎn),將△AMN沿MN折起到A1MN,使二面角A1-MN-C為60°,求證:平面A1MN⊥平面A1BC.

分析 利用余弦定理求出A1D,勾股定理證明A1E⊥A1D,再證明A1E⊥平面A1BC,即可證明平面A1MN⊥平面A1BC.

解答 證明:由題意,∠A1ED=60°,
設(shè)ED=2A1E=2a,
∴A1D=$\sqrt{{a}^{2}+4{a}^{2}-2•a•2a•\frac{1}{2}}$=$\sqrt{3}$a,
∴A1E2+A1D2=ED2
∴A1E⊥A1D,
∵A1E⊥BC,A1D∩BC=D,
∴A1E⊥平面A1BC,
∵A1E?平面A1MN,
∴平面A1MN⊥平面A1BC.

點(diǎn)評(píng) 本題考查平面A1MN⊥平面A1BC,考查學(xué)生分析解決問題的能力,證明A1E⊥平面A1BC是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.已知橢圓C:$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}$+$\frac{{y}^{2}}{^{2}}$=1(a>b>0)經(jīng)過點(diǎn)P(2,1),且兩焦點(diǎn)與短軸的一個(gè)端點(diǎn)構(gòu)成等腰直角三角形.
(1)求橢圓的方程;
(2)過點(diǎn)P作橢圓兩條互相垂直的弦PA,PB分別與橢圓交于點(diǎn)A,B,問:直線AB是否經(jīng)過定點(diǎn)T?若經(jīng)過,求出點(diǎn)T的坐標(biāo);若不經(jīng)過,請(qǐng)說明理由.

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7.已知an=$\frac{n-4}{n-\frac{9}{2}}$(n∈N+),求數(shù)列{an}中的最小項(xiàng)和最大項(xiàng).

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5.在極坐標(biāo)系中,圓ρ=2與極軸交于點(diǎn)A,與直線θ=$\frac{π}{3}$(ρ∈R)交于點(diǎn)B,C,則△ABC的周長(zhǎng)為( 。
A.6$+2\sqrt{2}$B.6$+2\sqrt{3}$C.6$+\sqrt{2}$D.6$+\sqrt{3}$

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12.某次大地震后,災(zāi)區(qū)急需大量帳篷,某服裝長(zhǎng)原有4條成衣生產(chǎn)線和5條童裝生產(chǎn)線,工廠決定轉(zhuǎn)產(chǎn),計(jì)劃用3天時(shí)間趕制1000頂帳篷支援災(zāi)區(qū).若啟用1條成衣生產(chǎn)線和2條童裝生產(chǎn)線,一天可以生產(chǎn)帳篷105頂;若啟用2條成衣生產(chǎn)線和3條童裝生產(chǎn)線,一天可以生產(chǎn)帳篷178頂.
(1)每條成衣生產(chǎn)線和童裝生產(chǎn)線平均每天生產(chǎn)帳篷各多少頂?
(2)工廠滿負(fù)荷全面轉(zhuǎn)產(chǎn),是否可以如期完成任務(wù)?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

2.直線y=x+m交拋物線y2=2x于A、B兩點(diǎn),若AB中點(diǎn)的橫坐標(biāo)是2,則m=-1.

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9.已知數(shù)列{an}滿足:an+1=an2-2an+2,a1=3,an>0(n∈N*).
(1)證明:數(shù)列{ln(an-1)}是等比數(shù)列;
(2)設(shè)bn=$\frac{1}{{a}_{n}}$+$\frac{1}{{a}_{n}-2}$,Sn為數(shù)列{bn}前n項(xiàng)的和,求證:Sn<2.

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6.已知數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式為an =n2+1,則該數(shù)列的第6項(xiàng)是(  )
A.37B.36C.26D.7

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7.如圖,棱長(zhǎng)為a的正方體ABCD-A1B1C1D1中,E、F分別為AB和BC的中點(diǎn),M為棱B1B的中點(diǎn).求證:
(1)EF⊥平面BB1D1D;
(2)平面EFB1⊥平面D1C1M.

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