已知函數(shù)f(x)=lgx+
1
2-x

(1)求函數(shù)f(x)的定義域;
(2)證明:f(x)在(2,+∞)上為增函數(shù);
(3)當(dāng)x∈[3,5]時(shí),求函數(shù)的值域.
考點(diǎn):函數(shù)單調(diào)性的判斷與證明,函數(shù)的定義域及其求法,函數(shù)的值域
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:(1)使函數(shù)有意義,即可求出f(x)的定義域;
(2)求f′(x),根據(jù)f′(x)的符號(hào)即可證明f(x)在(2,+∞)上為增函數(shù);
(3)由(2)便知f(x)在[3,5]上單調(diào)遞增,這樣即可求f(x)的值域.
解答: 解:(1)使原函數(shù)有意義,則:x>0,且x≠2;
∴函數(shù)f(x)的定義域?yàn)閧x|x>0,且x≠2};
(2)f′(x)=
1
xln10
+
1
(2-x)2
>0
;
∴f(x)在(2,+∞)上為增函數(shù);
(3)由(2)知f(x)在[3,5]是增函數(shù),且f(3)=lg3-1,f(5)=lg5-
1
3

∴f(x)在[3,5]上的值域是[lg3-1,lg5-
1
3
].
點(diǎn)評(píng):考查函數(shù)的定義域,用導(dǎo)數(shù)證明函數(shù)的單調(diào)性,根據(jù)單調(diào)性求函數(shù)的值域.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某學(xué)生正確解答選擇題﹑填空題﹑解答題這三種題型的概率分別為0.6﹑0.5﹑0.5,且解答每種題型正確與否相互獨(dú)立,現(xiàn)在讓該生解選擇題﹑填空題﹑解答題各一個(gè),并用ξ表示解對(duì)題的個(gè)數(shù).
(Ⅰ)求該生至少解對(duì)一個(gè)題的概率.
(Ⅱ)求ξ的分布列和數(shù)字期望Eξ.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

求出焦點(diǎn)到準(zhǔn)線的距離是2的拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知cosα=
1
7
,cos(α-β)=
13
14
,且0<β<α<
π
2
,
(1)求tanα的值;
(2)求β.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)是偶函數(shù),g(x)是奇函數(shù),試將如圖補(bǔ)充完整.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知各項(xiàng)均為正數(shù)的數(shù)列{an}前n項(xiàng)和為Sn,首項(xiàng)為a1,且2,an,Sn成等差數(shù)列.
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)若bn=log2an,cn=
1
bnbn+1
,求數(shù)列{cn}的前n項(xiàng)和Tn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=ex(x2-ax+b),a,b∈R,其中e自然對(duì)數(shù)的底.
(Ⅰ)當(dāng)a=4時(shí),求f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(Ⅱ)若f(x)在區(qū)間[-
3
2
,+∞)上有兩個(gè)相距為
7
的極值點(diǎn),求關(guān)于a的函數(shù)y=f(a-2)的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,橢圓C1
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的離心率為
3
2
,x軸被曲線C2:y=x2-b截得的線段長(zhǎng)等于C1的長(zhǎng)半軸長(zhǎng).
(1)求C1,C2的方程;
(2)設(shè)C2與y軸的交點(diǎn)為M,過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)O的直線l與C2相交于點(diǎn)A,B,直線MA,MB分別與C1相交與D,E.
(i)證明:MA⊥MB;
(ii)記△MAB,△MDE的面積分別是S1,S2.問(wèn):是否存在直線l,使得
S1
S2
=
17
32
?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知直線l1的斜率為3,直線l2經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(1,2),B(2,a),若直線l1⊥l2則a=
 

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