下列各組函數(shù)中,f(x)與g(x)表示相等函數(shù)的是( 。
A、f(x)=(
x
4與g(x)=x2
B、f(x)=x-1與g(x)=
x2
x
-1
C、f(x)=x2與g(x)=
3x6
D、f(x)=x-2與g(x)=x+2
考點(diǎn):判斷兩個(gè)函數(shù)是否為同一函數(shù)
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:分別判斷兩個(gè)函數(shù)定義域和對應(yīng)法則是否一致即可.
解答: 解:A.函數(shù)f(x)=(
x
4=x2,函數(shù)f(x)的定義域?yàn)閧x|x≥0},兩個(gè)函數(shù)的定義域不相同,不是相等函數(shù).
B.函數(shù)g(x)=
x2
x
-1=x-1,函數(shù)f(x)的定義域?yàn)閧x|x≠0},兩個(gè)函數(shù)的定義域不相同,不是相等函數(shù).
C.函數(shù)g(x)=
3x6
=x2,兩個(gè)函數(shù)的定義域和對應(yīng)法則相同,是相等函數(shù).
D.兩個(gè)函數(shù)的對應(yīng)法則不相同,不是相等函數(shù).
故選:C.
點(diǎn)評:本題主要考查判斷兩個(gè)函數(shù)是否為同一函數(shù),判斷的標(biāo)準(zhǔn)是判斷兩個(gè)函數(shù)的定義域和對應(yīng)法則是否完全相同.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,a=1,B=45°,S△ABC=2,則此三角形的外接圓的半徑R=( 。
A、
1
2
B、1
C、2
2
D、
5
2
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了得到函數(shù)y=cos3x,只需要把y=cosx圖象上所有的點(diǎn)的 ( 。
A、橫坐標(biāo)伸長到原來的3倍,縱坐標(biāo)不變
B、橫坐標(biāo)縮小到原來的
1
3
倍,縱坐標(biāo)不變
C、縱坐標(biāo)伸長到原來的3倍,橫坐標(biāo)不變
D、縱坐標(biāo)縮小到原來的
1
3
倍,橫坐標(biāo)不變

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將進(jìn)貨單價(jià)為8元的商品按10元一個(gè)銷售時(shí),每天可賣出100個(gè),若這種商品的銷售單價(jià)每漲1元,日銷售量就減少10個(gè),為了獲得最大利潤,銷售單價(jià)應(yīng)定為( 。
A、12B、13C、14D、15

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若a+b+c=0,則a3+b3+c3-3abc=( 。
A、-8B、-1C、0D、8

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列命題中為真命題的是(  )
A、命題“若x2=1,則x=1”
B、命題“方程(x+2)2+(y-1)2=0的解為x=-2且y=1”
C、命題“若x<1,則x<0”
D、命題“若sinA=sinB,則A=B”

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
log
1
2
x, x>0
log2(-x), x<0
,則不等式f(a)>f(-a)的解集是( 。
A、(-1,0)∪(0,1)
B、(-∞,-1)∪(1,+∞)
C、(-1,0)∪(1,+∞)
D、(-∞,-1)∪(0,1)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知|
a
|=|
b
|=2,
a
b
=2,則|
a
-
b
|=( 。
A、1
B、
3
C、2
D、
3
或2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列函數(shù)中,值域?yàn)镽的函數(shù)是( 。
A、f(x)=2x
B、f(x)=lg(tanx)
C、f(x)=
1
x
D、f(x)=|lnx|

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