若滿足條件
x-y+2≥0
x+y-2≥0
kx-y-2k+1≤0
的點(diǎn)P(x,y)構(gòu)成三角形區(qū)域,則實(shí)數(shù)k的取值范圍是( 。
A、(1,+∞)
B、(0,1)
C、(-1,1)
D、(-∞,-1)∪(1,+∞)
考點(diǎn):簡單線性規(guī)劃
專題:不等式的解法及應(yīng)用
分析:作出不等式組對應(yīng)的平面區(qū)域,根據(jù)平面區(qū)域是三角形,即可確定k的取值范圍.
解答: 解:作出不等式組對應(yīng)的平面區(qū)域,
直線kx-y-2k+1=0得k(x-2)+1-y=0,則直線過定點(diǎn)(2,1),
當(dāng)直線k(x-2)+1-y=0與x-y+2=0平行時(shí),即k=1時(shí),此時(shí)對應(yīng)的平面區(qū)域不是三角形,
∴要使對應(yīng)的平面區(qū)域是三角形,
則k(x-2)+1-y=0與x-y+2=0在第一象限內(nèi)相交,即k>1,
故選:A.
點(diǎn)評:本題主要考查線性規(guī)劃的應(yīng)用,利用數(shù)形結(jié)合是解決本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某程序框圖如圖所示,該程序運(yùn)行后輸出的i的值是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

執(zhí)行如圖的程序框圖,那么輸出S的值是( 。
A、2
B、
1
2
C、-1
D、1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知實(shí)數(shù)x、y滿足條件
x≥0
y≥0
2x+y≤2
,那么x+3y的最大值是(  )
A、1B、3C、6D、8

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如果實(shí)數(shù)x,y滿足等式y(tǒng)2=x,那么
y
x+1
的最大值是( 。
A、-1
B、1
C、-
1
2
D、
1
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=
2x+
1
0
3(
x
-x2)dx
f(x+2)
(x≥4)
(x<4)
,則f(log23)=(  )
A、13B、19C、37D、49

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若平面向量
a
,
b
的夾角為60°,且|
a
|=2|
b
|,則( 。
A、
a
⊥(
b
+
a
B、
a
⊥(
b
-
a
C、
b
⊥(
b
+
a
D、
b
⊥(
b
-
a

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、命題“?x∈R使得x2+2x+3<0”的否定是:“?x∈R,x2+2x+3>0”
B、a∈R,“
1
a
<1”是“a>1”的必要不充分條件
C、“p∧q為真命題”是“p∨q為真命題”的必要不充分條件
D、命題p:“?x∈R,sinx+cosx≤
2
”,則¬p是真命題

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a>0且a≠1,函數(shù)f(x)=loga(x+1),g(x)=loga
1
1-x
,記F(x)=2f(x)+g(x).
(1)求函數(shù)F(x)的定義域及其零點(diǎn);
(2)若關(guān)于x的方程F(x)-2m2+3m+5=0在區(qū)間[0,1)內(nèi)僅有一解,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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