如圖，在的內(nèi)接四邊形中，，過點(diǎn)作的切線，交的延長線于點(diǎn)．

（1）證明：；

（2）若，，，求的長．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016屆內(nèi)蒙古赤峰市高三4月統(tǒng)一能力測試數(shù)學(xué)（理）試卷（解析版） 題型：解答題

選修4-5：不等式選講

已知，函數(shù)的最小值為1．

（1）求的值；

（2）求證：．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年江西高安中學(xué)高一重點(diǎn)班下期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知函數(shù)（ω＞0）的最小正周期為，則該函數(shù)的圖像

A．關(guān)于直線對稱

B．關(guān)于點(diǎn)對稱

C．關(guān)于點(diǎn)對稱

D．關(guān)于直線對稱

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年江西高安中學(xué)高一創(chuàng)新班下期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

=

A.1 B. C. D.2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年江西高安中學(xué)高一創(chuàng)新班下期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

一段圓弧的長度等于其圓內(nèi)接正方形的邊長，則其圓心角的弧度數(shù)為

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016屆湖南師大附中高三上學(xué)期月考六數(shù)學(xué)（理）試卷（解析版） 題型：解答題

設(shè)數(shù)列的前項(xiàng)和為，若存在非零常數(shù)，使對任意都有

成立，則稱數(shù)列為“和比數(shù)列”．

（1）若數(shù)列是首項(xiàng)為，公比為的等比數(shù)列，判斷數(shù)列是否為“和比數(shù)列”；

（2）設(shè)數(shù)列是首項(xiàng)為，且各項(xiàng)互不相等的等差數(shù)列，若數(shù)列是“和比數(shù)列”，求數(shù)列的

通項(xiàng)公式．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016屆湖南師大附中高三上學(xué)期月考六數(shù)學(xué)（理）試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，邊長為的正方形的頂點(diǎn)，分別在兩條互相垂直的射線，上滑動，則的最大值為

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年天津靜海縣一中五校高二下期末數(shù)學(xué)理試卷（解析版） 題型：填空題

若為直角三角形的三邊，其中為斜邊，則，稱這個(gè)定理為勾股定理，現(xiàn)將這一定理推廣到立體幾何中：在四面體中，，為頂點(diǎn)所對面的面積，分別為側(cè)面的面積，則滿足的關(guān)系式為 .

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年河南省洛陽市高一（下）期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

學(xué)校達(dá)標(biāo)運(yùn)動會后，為了解學(xué)生的體質(zhì)情況，從中抽取了部分學(xué)生的成績，得到一個(gè)容量為n的樣本，按照[50，60），[60，70），[70，80），[80，90），[90，100]的分組作出了如圖的頻率分布直方圖，已知[50，60）與[90，100]兩組的頻數(shù)分別為24與6．

（1）求n及頻率分布直方圖中的x，y的值；

（2）估計(jì)本次達(dá)標(biāo)運(yùn)動會中，學(xué)生成績的中位數(shù)和平均數(shù)；

（3）已知[90，100]組中有2名男生，4名女生，為掌握性別與學(xué)生體質(zhì)的關(guān)系，從本組中選2名作進(jìn)一步調(diào)查，求2名學(xué)生中至少有1名男生的頻率．

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