設(shè)函數(shù)f(x)=ax3+bx(a≠0)的圖象在點(diǎn)(1,f(1))處的切線(xiàn)斜率為-6,導(dǎo)函數(shù)f′(x)的最小值為-12.
(1)求a,b的值;
(2)求函數(shù)f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間,并求函數(shù)f(x)在[-1,3]上的最大值和最小值.
考點(diǎn):利用導(dǎo)數(shù)研究曲線(xiàn)上某點(diǎn)切線(xiàn)方程,利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性
專(zhuān)題:計(jì)算題,導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用
分析:(1)求導(dǎo)數(shù),由導(dǎo)數(shù)的幾何意義,得到f′(1)=-6,再由二次函數(shù)的最值,即可;
(2)令f′(x)>0,解不等式,求出單調(diào)增區(qū)間,求出f(-1),f(3),f(
2
),比較即可得到.
解答: 解:(1)f′(x)=3ax2+b,
∵曲線(xiàn)f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線(xiàn)斜率為-6,
∴f′(1)=-6,即3a+b=-6,
∵導(dǎo)函數(shù)f′(x)的最小值為-12,
∴a>0,b=-12,
∴a=2,b=-12;
(2)f(x)=2x3-12x,f′(x)=6x2-12,
令f′(x)>0,則x>
2
或x<-
2
,
f′(x)<0,則-
2
<x<
2
,
∴f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間是(
2
,+∞),(-∞,-
2
).
∵f(-1)=2-12=-10,f(
2
)=4
2
-12
2
=-8
2
,f(3)=54-36=18.
∴f(x)在[-1,3]上的最大值是18,最小值是-8
2
點(diǎn)評(píng):本題考查導(dǎo)數(shù)的綜合運(yùn)用:求切線(xiàn)方程,求單調(diào)區(qū)間,求最值,考查運(yùn)算能力,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知橢圓C1
x2
16
+
y2
15
=1的左焦點(diǎn)為F,點(diǎn)P為橢圓上一動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P向以F為圓心,1為半徑的圓作切線(xiàn)PM、PN,其中切點(diǎn)為M、N,則四邊形PMFN面積的最大值為( 。
A、2
6
B、
14
C、
15
D、5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

2013年12月26日上午,日本首相安倍晉三參拜了靖國(guó)神社.這是安倍兩次出任首相以來(lái)首次參拜,引起周邊國(guó)家的強(qiáng)烈譴責(zé),我軍為了加強(qiáng)防范外敵入侵加強(qiáng)軍事演習(xí).在某次軍事演習(xí)中紅方為了準(zhǔn)確分析戰(zhàn)場(chǎng)形勢(shì),在兩個(gè)相距為
3
a
2
的軍事基地C和D測(cè)得藍(lán)方兩只精銳部隊(duì)分別在A處和B處,且∠ADB=30°,∠BDC=30°,∠DCA=60°,∠ACB=45°,如圖所示,求藍(lán)方這兩只精銳部隊(duì)的距離.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=2f′(1)lnx+x2+2f(1)x+
1
4

(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的解析式;
(Ⅱ)設(shè)g(x)=f(x)-x2+(
5
2
-a)x-
a-1
x
-
1
4
,證明:當(dāng)a≥1時(shí).對(duì)任意的x∈[0,1),g(1-x)≤g(1+x).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知式子(x2-
2
x
10
(Ⅰ)求該式的二項(xiàng)展開(kāi)式中的第4項(xiàng)
(Ⅱ)求該式的二項(xiàng)展開(kāi)式中含
1
x
的項(xiàng).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

從橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)上一點(diǎn)P向X軸作垂線(xiàn),垂足恰為左焦點(diǎn)F1.A,B分別是橢圓的右頂點(diǎn)和上頂點(diǎn),且OP∥AB,|F1A|=
6
+
3

(1)求橢圓C的方程;
(2)已知圓O:x2+y2=2的切線(xiàn)l與橢圓C相交于A,B兩點(diǎn),問(wèn)以AB為直徑的圓是否經(jīng)過(guò)定點(diǎn)?若是,求出定點(diǎn)的坐標(biāo);否則,說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=lnx-λx+λ(λ∈R).
(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)請(qǐng)問(wèn),是否存在實(shí)數(shù)λ使f(x)≤0在x∈(0,+∞)上恒成立?若存在,請(qǐng)求實(shí)數(shù)λ的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知集合A={x|1≤x<7},B={x|2<x<10},C={x|x<a},全集U=R.
(1)求A∪B;(∁UA)∩B.
(2)如果A∩C≠∅,求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=2sin(ωx+
π
3
),ω>0,x∈R且以3π為最小正周期.
(1)求f(x)的解析式;
(2)已知
π
2
>β>0>α>-
π
2
,f(
π
4
+
3
2
α)=
8
5
,f(
3
2
β-
π
2
)=
10
13
,求cos(α-β)的值.

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