A. | $\frac{19}{8}$ | B. | 4 | C. | 5 | D. | $\frac{46}{5}$ |
分析 作出不等式組對應的平面區(qū)域,利用z的幾何意義即可得到結論.
解答 解:作出不等式組對應的平面區(qū)域,
由z=x+2y,得y=$-\frac{1}{2}x+\frac{z}{2}$,平移直線y=$-\frac{1}{2}x+\frac{z}{2}$,由圖象可知當直線經(jīng)過點A時,
直線y=$-\frac{1}{2}x+\frac{z}{2}$的截距最小,此時z最小,
由$\left\{\begin{array}{l}{2x+y-4=0}\\{x-4y+4=0}\end{array}\right.$,得$\left\{\begin{array}{l}{x=\frac{4}{3}}\\{y=\frac{4}{3}}\end{array}\right.$,即A($\frac{4}{3}$,$\frac{4}{3}$)
此時z=$\frac{4}{3}$+2×$\frac{4}{3}$=4.
故選:B.
點評 本題主要考查線性規(guī)劃的應用,利用數(shù)形結合是解決線性規(guī)劃題目的常用方法.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | a4-3a-2 | B. | a4-$\frac{3}{a}$-2 | C. | a-2 | D. | 4a-$\frac{3}{a}$-2 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | {-2,3,5} | B. | {-2,3} | C. | {-2,5} | D. | {3,5} |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 線性正相關關系 | B. | 線性負相關關系 | ||
C. | 非線性相關 | D. | 無法判定其正負相關關系 |
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