當(dāng)非空集合S⊆N*,且滿足命題“如果x∈S,則8-x∈S”時,回答下列問題.
(1)試寫出只有一個元素的集合S;
(2)試寫出元素個數(shù)為2的S的全部;
(3)滿足上述條件的集合S總共有幾個.
考點(diǎn):元素與集合關(guān)系的判斷
專題:集合
分析:根據(jù)已知中S⊆N*,且滿足命題“如果x∈S,則8-x∈S”
(1)當(dāng)S只有一個元素時,x=8-x,解得S;
(2)用列舉法,可得到所有元素個數(shù)為2的S;
(3)類比n元集合有2n-1個非空真子集,可得滿足上述條件的集合S的個數(shù);
解答: 解:∵S⊆N*,且滿足命題“如果x∈S,則8-x∈S”
(1)當(dāng)S只有一個元素時,x=8-x,
解得:x=4,
故S=4,
(2)當(dāng)S只有二個元素時,集合S可以為:
{1,7},{2,6},{3,5}
(3)由于集合S中的元素1與7,2與6,3與5必須同時出現(xiàn),故S中的元素至多有4組,
又∵S≠∅,
故滿足條件的S共有24-1=15個
點(diǎn)評:本題考查的知識點(diǎn)是元素與集合關(guān)系的判斷,正確理解條件“如果x∈S,則8-x∈S”是解答的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)y=2sin(2x-
π
6
).
(1)寫出它的振幅、周期、頻率和初相;
(2)求這個函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(3)若x∈[-
π
3
π
4
],求這個函數(shù)的最小值和最大值,并指出取得最值時x的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若x∈N+,判斷下列函數(shù)是否是正整數(shù)指數(shù)函數(shù),若是,指出其單調(diào)性.
(1)y=(-
59
x;
(2)y=x4;
(3)y=
2x
5

(4)y=( 
9
7
4
x;
(5)y=(π-3)x

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知平面ABCD⊥平面BCEF,且四邊形ABCD為矩形,四邊形BCEF為直角梯形,∠CBF=90°,BF∥CE,BC⊥CE,DC=CE=4,BC=BF=2.
(1)作出這個幾何體的三視圖(不要求寫作法);
(2)設(shè)P=DF∩AG,Q是直線DC上的動點(diǎn),判斷并證明直線PQ與直線EF的位置關(guān)系;
(3)求三棱錐F-ADE的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在直角梯形ABCD中,∠BAD=∠ADC=90°,AB<CD,PD⊥平面ABCD,AB=AD=a,PD=
2
a.
(1)求證:平面PAB⊥平面PAD;
(2)設(shè)M為PB中點(diǎn),當(dāng)CD=2AB時,求證:DM⊥MC.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}中,a1=1,當(dāng) n≥2時,an=
Sn
+
Sn-1
2

(1)證明數(shù)列 {
Sn
}是一個等差數(shù)列; 
(2)求an

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知命題p:a2+a≤0;命題q:函數(shù)f(x)=lnx+
1
2
x2-ax在定義域內(nèi)單調(diào)遞增
(Ⅰ)若命題q為真命題,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(Ⅱ)若命題p為假,且“p∨q”為真,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,一個圓形游戲轉(zhuǎn)盤被分成6個均勻的扇形區(qū)域.用力旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤,轉(zhuǎn)盤停止轉(zhuǎn)動時,箭頭A所指區(qū)域的數(shù)字就是每次游戲所得的分?jǐn)?shù)(箭頭指向兩個區(qū)域的邊界時重新轉(zhuǎn)動),且箭頭A指向每個區(qū)域的可能性都是相等的.在一次家庭抽獎的活動中,要求每個家庭派一位兒童和一位成人先后分別轉(zhuǎn)動一次游戲轉(zhuǎn)盤,得分情況記為(a,b)(假設(shè)兒童和成人的得分互不影響,且每個家庭只能參加一次活動).
(Ⅰ)求某個家庭得分為(5,3)的概率;
(Ⅱ)若游戲規(guī)定:一個家庭的得分為參與游戲的兩人得分之和,且得分大于等于8的家庭可以獲得一份獎品.求某個家庭獲獎的概率;
(Ⅲ)若共有4個家庭參加家庭抽獎活動.在(Ⅱ)的條件下,記獲獎的家庭數(shù)為X,求X的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某花店每天以每枝5元的價格從農(nóng)場購進(jìn)若干枝玫瑰花,然后以每枝10元的價格出售,如果當(dāng)天賣不完,剩下的玫瑰花作垃圾處理.
(Ⅰ)若花店一天購進(jìn)17枝玫瑰花,求當(dāng)天的利潤y(單位:元)關(guān)于當(dāng)天需求量n(單位:枝,n∈N)的函數(shù)解析式;
(Ⅱ)花店記錄了100天玫瑰花的日需求量(單位:枝),整理得表:
日需求量14151617181920
頻數(shù)10201616151310
①假設(shè)花店在這100天內(nèi)每天購進(jìn)17枝玫瑰花,求這100天的日利潤(單位:元)的平均數(shù);
②若花店一天購進(jìn)17枝玫瑰花,以100天記錄的各需求量的頻率作為各需求量發(fā)生的概率,
(文科)(1)求當(dāng)天的利潤不少于75元的概率.
(理科)(2)求當(dāng)天的利潤X(單位:元)的分布列與數(shù)學(xué)期望.

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