函數(shù)f(x)=2sinπx與函數(shù)f(x)=
3x-1
的圖象所有交點(diǎn)的橫坐標(biāo)之和為( 。
A、8B、9C、16D、17
考點(diǎn):函數(shù)的零點(diǎn)與方程根的關(guān)系,正弦函數(shù)的圖象
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:根據(jù)函數(shù)的對(duì)稱性,利用數(shù)形結(jié)合即可得到結(jié)論.
解答: 解:函數(shù)f(x)=
3x-1
關(guān)于點(diǎn)(1,0)對(duì)稱,而f(x)=2sinπx也關(guān)于點(diǎn)(1,0)對(duì)稱,
3x-1
=2,解得x=9,
3x-1
=-2,解得x=-7,
作出兩個(gè)函數(shù)的圖象,由圖象可知兩個(gè)圖象共有17個(gè)交點(diǎn),除(1,0)外,
其余16個(gè)交點(diǎn)分別關(guān)于(1,0)對(duì)稱,
設(shè)對(duì)稱的兩個(gè)交點(diǎn)的橫坐標(biāo)分別為x1,x2,
則x1+x2=2,
則所有交點(diǎn)的橫坐標(biāo)之和為2×8+1=17,
故選:D
點(diǎn)評(píng):本題主要考查函數(shù)零點(diǎn)的應(yīng)用,根據(jù)方程和函數(shù)之間的關(guān)系,利用數(shù)形結(jié)合,結(jié)合函數(shù)的對(duì)稱性是解決本題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若函數(shù)f(x)=
log2(x+2),(x≥2)
ax-2,(x<2)
在R上為增函數(shù),則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( 。
A、(0,2]
B、(-∞,2)
C、(1,2]
D、(-∞,2]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若a,b是任意實(shí)數(shù),且a>b,則下列不等式正確的是( 。
A、a2>b2
B、
b
a
<1
C、lg(a-b)>0
D、b<a

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了對(duì)某課題進(jìn)行研究,用分層抽樣方法從三所科研單位A、B、C的相關(guān)人員中,抽取若干人組成研究小組,有關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表(單位:人):則( 。
A、x=6,y=4
B、x=4,y=3
C、x=7,y=4
D、x=4,y=2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)y=
1
x
在(0,+∞)上( 。
A、既無(wú)最大值又無(wú)最小值
B、僅有最小值
C、既有最大值又有最小值
D、僅有最大值

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各式正確的是(  )
A、
(-3)2
=-3
B、
4a4
=a
C、
22
=2
D、a0=1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)是偶函數(shù),其圖象與x軸有四個(gè)不同的交點(diǎn),則函數(shù)f(x-1)的所有零點(diǎn)之和為( 。
A、0B、8C、4D、無(wú)法確定

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

給出下列三個(gè)結(jié)論:
(1)若命題p為假命題,命題?q為假命題,則命題“p∨q”為假命題;
(2)命題“若xy=0,則x=0或y=0”的否命題為“若xy≠0,則x≠0或y≠0”;
(3)命題“?x∈R,2x>0”的否定是“?x∈R,2x≤0”.
則以上結(jié)論正確的個(gè)數(shù)為( 。
A、3B、2C、1D、0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若定義在R上的函數(shù)f(x)滿足f(x)=
log2(1-x)(x≤0)
f(x-5)(x>0)
,則f(2014)=( 。
A、2B、1C、0D、-1

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