已知函數(shù)f(x)=log2
1
2
×log2x2,其中x∈[
1
2
,8].
(1)求f(x)的最大值和最小值;
(2)若實(shí)數(shù)a滿足f(x)-a≥0恒成立,求a的取值范圍.
考點(diǎn):對(duì)數(shù)函數(shù)圖象與性質(zhì)的綜合應(yīng)用
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:(1)利用對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì),可將函數(shù)解析式化為函數(shù)f(x)=-2log2x,由函數(shù)為減函數(shù),結(jié)合x∈[
1
2
,8],可得f(x)的最大值和最小值;
(2)若實(shí)數(shù)a滿足f(x)-a≥0恒成立,即a≤f(x)恒成立,則a≤f(x)min,結(jié)合(1)中結(jié)論,可得a的取值范圍.
解答: 解:(1)∵函數(shù)f(x)=log2
1
2
×log2x2=-2log2x為減函數(shù),
又∵x∈[
1
2
,8].
∴當(dāng)x=
1
2
時(shí),f(x)取最大值2,
當(dāng)x=8時(shí),f(x)取最小值-6,
(2)若實(shí)數(shù)a滿足f(x)-a≥0恒成立,
即a≤f(x)恒成立,
則a≤f(x)min,
由(1)得a≤-6,
故a的取值范圍為:(-∞,-6].
點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)是對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì),恒成立問(wèn)題,其中熟練掌握對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì),是解答的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知數(shù)列{an}滿足a1=1,a2=2,an+2=(1+cos2
2
)•an+sin2
2
(n∈N*),則該數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:函數(shù)f(x)=
|x+1|+|x-2|-m

(1)當(dāng)m=5時(shí),求函數(shù)f(x)的定義域;
(2)若關(guān)于x的不等式f(x)≥
2
的解集是R,求m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,甲,乙兩名同學(xué)在6次數(shù)學(xué)考試中取得的成績(jī)已用莖葉圖表示(滿分100分),若甲,乙兩人的平均成績(jī)分別用
.
x
,
.
x
表示,則下列結(jié)論正確的是( 。
A、
.
x
.
x
,且甲比乙成績(jī)穩(wěn)定
B、
.
x
.
x
,且乙比甲成績(jī)穩(wěn)定
C、
.
x
.
x
,且甲比乙成績(jī)穩(wěn)定
D、
.
x
.
x
,且乙比甲成績(jī)穩(wěn)定

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

假設(shè)乒乓球團(tuán)體比賽的規(guī)則如下:進(jìn)行5場(chǎng)比賽,除第三場(chǎng)為雙打外,其余各場(chǎng)為單打,參賽的每個(gè)隊(duì)選出3名運(yùn)動(dòng)員參加比賽,每個(gè)隊(duì)員打兩場(chǎng),且第1、2場(chǎng)與第4、5場(chǎng)不能是某個(gè)運(yùn)動(dòng)員連續(xù)比賽.某隊(duì)有4名乒乓球運(yùn)動(dòng)員,其中A不適合雙打,則該隊(duì)教練安排運(yùn)動(dòng)員參加比賽的方法共有
 
種.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知△ABC的角A,B,C所對(duì)應(yīng)的邊分別為a,b,c,且cosB=
4
5
,a=10,S△ABC
=42,則b+
a
sinA
=( 。
A、
27
2
2
B、16
C、8
2
D、16
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知一個(gè)空間幾何體的三視圖如圖所示,根據(jù)圖中標(biāo)出的尺寸,可得這個(gè)幾何體的體積為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知x=-2和x=1為函數(shù)f(x)=x2ex-1+ax3+bx2(a,b∈R)的兩個(gè)極值點(diǎn).
(1)求a和b的值        
(2)設(shè)g(x)=
2
3
x3-x2
,比較f(x)和g(x)的大。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知直線l1:x-y+2=0和圓C:(x-1)2+(y+1)2=r2相切.
(Ⅰ)求圓C的方程;
(Ⅱ)若直線l2垂直于l1,且l2被圓C截得的弦MN的長(zhǎng)是4,求直線l2的方程.

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