已知函數(shù)f(x)=cos2x+sinxcosx.
(1)求函數(shù)f(x)的最大值;
(2)在△ABC中,AB=AC=3,角A滿足f(
A
2
+
π
8
)=1,求△ABC的面積.
考點:三角函數(shù)中的恒等變換應(yīng)用,正弦定理
專題:三角函數(shù)的求值
分析:(1)將函數(shù)進行化簡,利用三角函數(shù)的圖象和性質(zhì)即可求函數(shù)f(x)的最大值;
(2)根據(jù)三角形的面積公式即可得到結(jié)論.
解答: 解:(1)f(x)=cos2x+sinxcosx=
1+cos2x
2
+
1
2
sin2x

=
2
2
(
2
2
sin2x+
2
2
cos2x)+
1
2
=
2
2
sin(2x+
π
4
)+
1
2

-1≤sin(2x+
π
4
)≤1
,
∴f(x)的最大值為
2
2
+
1
2
.    
(2)∵f(
A
2
+
π
8
)=1
,∴
2
2
sin[2(
A
2
+
π
8
)+
π
4
]+
1
2
=1
,
即   sin(A+
π
2
)=
2
2
,∴cosA=
2
2
. 
∵A為△ABC的內(nèi)角,∴sinA=
2
2
.  
∵AB=AC=3,
∴△ABC的面積S=
1
2
×AB×AC×sinA=
9
2
4
點評:本題主要考查是三角形的面積的計算以及三角函數(shù)的最值,利用三角函數(shù)的圖象和性質(zhì)是解決本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,若a2-c2=2b,
tanA
tanC
=3,則b等于(  )
A、3B、4C、6D、7

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)橢圓
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0),過M(2,
2
)、N(
6
,1)兩點,O為坐標原點.
(Ⅰ)求橢圓E的方程;
(Ⅱ)若直線y=kx+4(k>0)與圓x2+y2=
8
3
相切,并且與橢圓E相交于兩點A、B,求證:
OA
OB

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列數(shù)列{an}的通項公式an=(-1)n(2n-1)(n∈N*),Sn為其前n項和
(1)求S1,S2,S3,S4的值;
(2)猜想Sn的表達式,并用數(shù)學(xué)歸納法證明你的結(jié)論.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2+2ax+4.
(1)若函數(shù)f(x)滿足f(1+x)=f(1-x),求函數(shù)在x∈[-2,2]的值域;
(2)在區(qū)間[-1,1]上,y=f(x)的圖象恒在y=2x+1的圖象上方,試確定實數(shù)a的范圍.
(3)若方程f(x)=0在[-1,1]上有解,求實數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,內(nèi)角A,B,C的對邊分別為a,b,c,S為該三角形的面積,且2sinB-2sin2B-cos2B=
3
-1.
(Ⅰ)求角B的大。
(Ⅱ)若B為銳角,a=6,S=6
3
,求b的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=2sin(ωx),其中常數(shù)ω>0,令ω=2,將函數(shù)y=f(x)的圖象向左平移個
π
6
單位,再向上平移1個單位,得到函數(shù)y=g(x)的圖象,若函數(shù)y=g(z)在區(qū)間[m,m+10π](-
π
4
<m<
12
)上有20個零點:a1,a2,a3,…,a20,求a1+a2+a3+…+a20的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2•eax(a為小于0的常數(shù)).
(Ⅰ)當(dāng)a=-1時,求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)存在x∈[1,2]使不等式f(x)≥
4
e4
成立,求實數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某市的教育研究機構(gòu)對全市高三學(xué)生進行綜合素質(zhì)測試,隨機抽取了100名學(xué)生的成績,得到如圖所示的成績頻率分布直方圖.
(Ⅰ)估計這100名學(xué)生中綜合素質(zhì)成績在80分以上的人數(shù);
(Ⅱ)若評定成績不低于80分為優(yōu)秀.視頻率為概率,從全市學(xué)生中任選3名學(xué)生(看作有放回的抽樣),變量ξ表示3名學(xué)生中成績優(yōu)秀的人數(shù),求變量ξ的分布列及期望E(ξ).

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同步練習(xí)冊答案