A. | B. | C. | D. |
分析 根據題意,可以整理方程ax+by+c=0和ax2+by2=1變形為斜截式和標準形式,可以判斷其形狀,進而分析直線所在的位置可得答案.
解答 解:方程ax+by+c=0化成:y=-$\frac{a}$x-$\frac{c}$,ax2+by2=1化成:$\frac{{x}^{2}}{\frac{1}{a}}+\frac{{y}^{2}}{\frac{1}}=1$,
對于A:由雙曲線圖可知:a>0,b<0,∴-$\frac{a}$>0,即直線的斜率大于0,故錯;
對于B:由雙曲線圖可知:b>0,a<0,∴-$\frac{a}$>0,即直線的斜率大于0,截距為正數,故B正確;
對于C:由橢圓圖可知:b>0,a>0,∴-$\frac{a}$<0,即直線的斜率小于0,故錯;
對于D:由橢圓圖可知:b>0,a>0,∴-$\frac{a}$<0,即直線的斜率小于0,故錯;
故選:B.
點評 本題考查由橢圓、雙曲線、直線的方程判斷圖象的方法,注意先判斷曲線的形狀,再分析大致等位置.屬于中檔題.
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
人員編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
(x,y,z) | (1,1,2) | (2,1,1) | (2,2,2) | (0,1,1) | (1,2,1) |
人員編號 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
(x,y,z) | (1,2,2) | (1,1,1) | (1,2,2) | (1,0,0) | (1,1,1) |
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | ($\frac{1}{e}$,+∞) | B. | (0,$\frac{1}{e}$) | C. | (-$\frac{1}{e}$,+∞) | D. | (-$\frac{1}{e}$,0) |
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
$\overline{I}$ | $\overline{D}$ | $\overline{W}$ | $\sum_{i=1}^{10}$(Ii-$\overline{I}$)2 | $\sum_{i=1}^{10}$(Wi-$\overline{W}$)2 | $\sum_{i=1}^{10}$(Ii-$\overline{I}$)(Di-$\overline{D}$) | $\sum_{i=1}^{10}$(Wi-$\overline{W}$)(Di-$\overline{D}$) |
1.04×10-11 | 45.7 | -11.5 | 1.56×10-21 | 0.51 | 6.88×10-11 | 5.1 |
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科目:高中數學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | 35種 | B. | 24種 | C. | 18種 | D. | 9種 |
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