A. | 4 | B. | B6 | C. | $\frac{25}{4}$ | D. | $\frac{13}{2}$ |
分析 仔細(xì)閱讀題意得出:每一橫行上的數(shù)據(jù)的和也為等差數(shù)列,
利用每一橫行上的數(shù)據(jù)為等差數(shù)列,得出第一行a1=$\frac{5}{2}$(D+A),第四行a4=$\frac{5}{2}$(B+C),
考慮等差數(shù)列的求和性質(zhì)的a1+a2+a3+a4=$\frac{5}{2}$(a1+a4)=$\frac{25}{4}$(A+B+C+D),整體求解即可.
解答 解:根據(jù)題意可判斷:使位于正方形ABCD的四邊及平行于某邊的任一直線上的數(shù)都分別依次成等差數(shù)列,
所以每一橫行上的數(shù)據(jù)的和也為等差數(shù)列,
設(shè){an}為第n橫行上的數(shù)據(jù)的和,
∴a1=$\frac{5}{2}$(D+A),a4=$\frac{5}{2}$(B+C),
∴a1+a2+a3+a4=$\frac{5}{2}$(a1+a4)=$\frac{25}{4}$(A+B+C+D),
∵A,B,C,D處的四個(gè)數(shù)互不相同且和為1,
∴$\frac{25}{4}$×1=$\frac{25}{4}$
故選:C
點(diǎn)評(píng) 本題考查了數(shù)列在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用,結(jié)合圖形判斷,形象直觀,整體運(yùn)用等差數(shù)列的性質(zhì)求解,考查了學(xué)生的分析解決問(wèn)題的能力.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 充分不必要條件 | B. | 必要不充分條件 | ||
C. | 充要條件 | D. | 既不充分也不必要條件 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | [-3,5] | B. | (-3,5) | C. | (-∞,-3]∪[5,+∞) | D. | (-∞,-3)∪(5,+∞) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{5π}{12}$ | B. | $\frac{π}{3}$ | C. | $\frac{π}{4}$ | D. | $\frac{π}{6}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{2}{3}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{3}{4}$ | D. | $\frac{1}{2}$ |
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