設(shè)x、y滿足約束條件
3x-y-2≤0
x-y≥0
x≥0,y≥0
,若目標(biāo)函數(shù)z=ax+by(a>0,b>0)的最大值為2,當(dāng)
1
a
+
1
b
的最小值為m時(shí),則y=sin(mx+
π
3
)的圖象向右平移
π
6
后的表達(dá)式為
 
考點(diǎn):函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖象變換,簡(jiǎn)單線性規(guī)劃
專題:三角函數(shù)的圖像與性質(zhì),不等式的解法及應(yīng)用
分析:首先根據(jù)線性規(guī)劃問(wèn)題和基本不等式求出函數(shù)的最值,再利用正弦型函數(shù)的圖象變換問(wèn)題,求出結(jié)果.
解答: 解:設(shè)x、y的線性約束條件
3x-y-2≤0
x-y≥0
x≥0,y≥0

解得A(1,1)目標(biāo)函數(shù)z=ax+by(a>0,b>0)的最大值為2
即:a+b=2
所以:
1
a
+
1
b
=
a+b
2b
+
a+b
2a
≥2

則:則y=sin(2x+
π
3
)的圖象向右平移
π
6
后的表達(dá)式為:y=sin2x
故答案為:y=sin2x
點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)要點(diǎn):線性規(guī)劃問(wèn)題,基本不等式的應(yīng)用,正弦型函數(shù)的圖象變換問(wèn)題,屬于基礎(chǔ)題型.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
a
a2-1
(ax-a-x)
,其中a>1.
(1)當(dāng)x∈(-1,1)時(shí),f(1-m)+f(1-m2)<0成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
(2)當(dāng)x∈(-∞,2]時(shí),f(x)-4<0恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

要得到函數(shù)y=sin(2x-
π
4
)的圖象,只要將函數(shù)y=cos2x的圖象( 。
A、向左平移
π
4
單位
B、向右平移
π
4
單位
C、向左平移
8
單位
D、向右平移
8
單位

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=
2x+1(-2<x≤0)
-2(0<x<3).

(1)求函數(shù)的定義域;
(2)求f(2),f(0),f(-1);
(3)作出函數(shù)圖象.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=(2
3
cosωx+sinωx)sinωx-sin2
π
2
+ωx)(ω>0),且函數(shù)y=f(x)的圖象的一個(gè)對(duì)稱中心到最近的對(duì)稱軸的距離為
π
4

(Ⅰ)求f(x)=2x-2-x的值和函數(shù)f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(Ⅱ) 求函數(shù)f(x)在區(qū)間[0,
π
2
]
上的值域.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

曲線y=3-x2(x>0)上與定點(diǎn)P(0,2)距離最近的點(diǎn)的坐標(biāo)為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某中學(xué)從6名品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)中選出4名去進(jìn)行為期三天的環(huán)保知識(shí)宣傳活動(dòng),每人一天,要求星期天有2人參加,星期五、星期六各有1人參加,則不同的選派方案的種數(shù)為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知A(1,0),曲線C:y=eax恒過(guò)點(diǎn)B,若P是曲線C上的動(dòng)點(diǎn),且
AB
AP
的最小值為2,則a=( 。
A、-2B、-1C、2D、1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

等比數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn=3n+t,則t+a3的值為 (  )
A、1B、-1C、17D、18

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