對(duì)于函數(shù),若存在常數(shù),對(duì)于任意,不等式都成立,則稱直線是函數(shù)的分界線. 已知函數(shù)為自然對(duì)數(shù)的底,為常數(shù)).

(Ⅰ)討論函數(shù)單調(diào)性;(Ⅱ)設(shè),試探究函數(shù)與函數(shù)是否存在“分界線”?若存在,求出分界線方程;若不存在,試說明理由.


解:(1), 當(dāng)時(shí),,即,

函數(shù)在區(qū)間上是增函數(shù),在區(qū)間上是減函數(shù)

當(dāng)時(shí),,函數(shù)是區(qū)間上的增函數(shù)當(dāng)時(shí),,函數(shù)在區(qū)間上是增函數(shù),在區(qū)間上是減函數(shù).…7分

(2)若存在,則恒成立,

,則,所以, 因此:恒成立,即恒成立,

得到:,現(xiàn)在只要判斷是否恒成立,設(shè),因?yàn)椋?sub>,當(dāng)時(shí),,,當(dāng)時(shí),,,

所以,即恒成立,所以函數(shù)與函數(shù)存在“分界線”.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


定義一種運(yùn)算,將函數(shù)的圖象向左平移個(gè)單位,所得圖象對(duì)應(yīng)的函數(shù)為偶函數(shù),則的最小值是(    )

A.      B.             C.            D.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


設(shè)U為全集,對(duì)集合X,Y,定義運(yùn)算“”,XY=  (XY).對(duì)于任意集合X,YZ,則( XY )Z

(A) (XY)∩  Z   (B) (XY)∪  Z    (C) (   X∪  Y )∩Z   (D) (   X∩  Y )∪Z

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


 若,則定義為曲線線.已知,則線為

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


若函數(shù)有兩個(gè)零點(diǎn),其中,那么在兩個(gè)函數(shù)值中   (    )

A.只有一個(gè)小于1     B.至少有一個(gè)小于1 C.都小于1    D.可能都大于1

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


已知函數(shù) ,若,則實(shí)數(shù)取值范圍是

A. ()          B. ()  

C. ()            D. ())

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


設(shè)S是至少含有兩個(gè)元素的集合. 在S上定義了一個(gè)二元運(yùn)算“*”(即對(duì)任意的a,b∈S,對(duì)于有序元素對(duì)(a,b),在S中有唯一確定的元素a*b與之對(duì)應(yīng)). 若對(duì)于任意的a,b∈S,有a*( b * a)=b,則對(duì)任意的a,b∈S,下列等式中不能成立的是(    )

 A. ( a * b) * a =a          B .  [ a*( b * a)] * ( a*b)=a

  C.  b*( b * b)=b            D.  ( a*b) * [ b*( a * b)] =b

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


.已知定義在R上的奇函數(shù),若,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是        。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


已知數(shù)列的通項(xiàng)公式,設(shè)其前項(xiàng)和為,則使成立的自然數(shù)n有

A. 最大值15      B. 最小值15     C. 最大值16    D. 最小值16

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案