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一款智能手機預裝了3個閱讀軟件和3個資訊軟件,這6個軟件圖標排成一排,要求閱讀軟件A的圖標不在兩端,3個資訊軟件的圖標有且只有2個相鄰,則軟件圖標的不同排法是(  )
A、96B、216
C、288D、360
考點:排列、組合及簡單計數問題
專題:應用題,排列組合
分析:3個資訊軟件的圖標中任意選出2個看作一個“整體”,方法有
A
2
3
=6種,先排3個資訊軟件,用插空法求得結果,再排除閱讀軟件A在左右兩端的情況,問題得以解決.
解答: 解:從3個資訊軟件的圖標中任意選出2個看作一個“整體”,方法有
A
2
3
=6種,先排3個資訊軟件,有
A
3
3
=6種,形成了4個空,將“整體”和另一個資訊軟件中插在3個閱讀軟件形成的4個空中,方法有
A
2
4
=12種,
根據分步計數原理求得此時滿足條件的六位數共有6×6×12=432種.
若閱讀軟件A排在兩端,閱讀軟件A的排法有
A
1
2
A
2
2
=4種;形成了3個空,將“整體”和另一個資訊軟件中插在3個閱讀軟件形成的3個空中,方法有
A
2
3
=6種,根據分步計數原理求得此時滿足條件的不同排法共有6×4×6=144種,故滿足閱讀軟件A不在左右兩端,2,4,6三個資訊軟件中有且只有兩個資訊軟件相鄰,則這樣的不同排法的個數為432-144=288種.
故選:C.
點評:本題主要考查排列、組合、兩個基本原理的應用,注意不相鄰問題用插空法,相鄰問題用捆綁法,屬于中檔題.
練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

函數f(x)=2x2-mx+2當x∈[-2,+∞)時是增函數,則m的取值范圍是(  )
A、(-∞,+∞)
B、[8,+∞)
C、(-∞,-8]
D、(-∞,8]

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科目:高中數學 來源: 題型:

如果偶函數f(x)在區(qū)間[1,6]上是增函數且最大值是8,則f(x)在[-6,-1]上是( 。
A、增函數,最大值-8
B、增函數,最小值-8
C、減函數,最大值8
D、減函數,最小值8

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科目:高中數學 來源: 題型:

設在矩形ABCD中,AB⊥BC,AD⊥DC,若|
AB
|=3,|
AD
|=5,則
AC
BD
=( 。
A、-16B、16C、25D、15

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科目:高中數學 來源: 題型:

函數f(x)=
tan2x
tanx
的定義域為( 。
A、{x|x∈R且x≠
4
,k∈Z}
B、{x|x∈R且x≠kπ+
π
2
,k∈Z}
C、{x|x∈R且x≠kπ+
π
4
,k∈Z}
D、{x|x∈R且x≠kπ-
4
,k∈Z}

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科目:高中數學 來源: 題型:

如圖是一個空間幾何體的三視圖,其中正視圖和側視圖都是半徑為2的半圓,俯視圖是半徑為2的圓,則該幾何體的體積等于( 。
A、
3
B、
3
C、
16π
3
D、
32π
3

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科目:高中數學 來源: 題型:

函數y=2+logc(x+2)恒過定點A,若點A在直線2ax-bx+2=0(a>0,b>0)上,則
1
a
+
1
b
的最小值為( 。
A、
1
4
B、
1
2
C、2
D、4

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科目:高中數學 來源: 題型:

集合M={y|y=2x-1,x∈R},N={x|y=
3-x2
,x∈R},則M∩N=( 。
A、∅
B、(-1,+∞)
C、(
3
,
3
D、(-1,
3
]

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科目:高中數學 來源: 題型:

圓柱有一個內接長方體AC1,長方體對角線長是10
2
 cm,圓柱的側面展開平面圖為矩形,此矩形的面積是100π cm2,求圓柱的體積.

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