如圖,等腰直角△ABC中,∠ABC=90°,EA⊥平面ABC,F(xiàn)C∥EA,EA=FC=AB=a.
(Ⅰ)求證:AB⊥平面BCF;
(Ⅱ)求二面角A-EB-F的某三角函數(shù)值.
考點:與二面角有關的立體幾何綜合題,直線與平面垂直的判定
專題:空間角
分析:(Ⅰ)由已知條件推導出AB⊥BC,AB⊥FC,由此能證明AB⊥平面BCF.
(Ⅱ)取BE的中點G,連接FG,由已知條件推導出∠AGF即為二面角A-EB-F的平面角.利用余弦定理能求出二面角A-EB-F的余弦值.
解答: (Ⅰ)證明:∵∠ABC=90°,∴AB⊥BC,
又∵EA⊥平面ABC,F(xiàn)C∥EA,∴AB⊥FC,
∵BC∩FC=C,
∴AB⊥平面BCF.
(Ⅱ)解:取BE的中點G,連接FG,
∵EA=BA,∴AC⊥EB,
又∵EF=FB=
2
a
,∴FG⊥EB,
∴∠AGF即為二面角A-EB-F的平面角.
在△AGF中,AF=
3
a
,AG=
2
2
a
,F(xiàn)G=
6
2
a

由余弦定理有cos∠AGF=
AG2+FG2-AF2
2AG•FG
=
1
2
a2+
3
2
a2-3a2
2•
2
2
a•
6
2
a
=-
3
3

∴二面角A-EB-F的余弦值是-
3
3
點評:本題考查直線與平面垂直的證明,考查二面角的某三角函數(shù)值的求法,解題時要認真審題,合理地化空間問題為平面問題,注意余弦定理的合理運用.
練習冊系列答案
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

若直線
x
a
+
y
b
=1(a>0,b>0)始終平分圓x2+y2-4x-2y-8=0的周長,則ab的取值范圍是(  )
A、(-∞,
1
8
]
B、(0,
1
8
]
C、(0,8]
D、[8,+∞)

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

下列命題中正確的個數(shù)為( 。
(1)命題“?x>0,x2-x≤0”的否定是“?x≤0,x2-x>0”
(2)函數(shù)y=sin(x-
π
2
)在[0,π]上為減函數(shù)
(3)已知數(shù)列{an},則“an,an+1,an+2成等比數(shù)列”是“an+12=anan+2”的充要條件
(4)已知函數(shù)f(x)=lgx+
1
lgx
,則函數(shù)f(x)的最小值為2.
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

交流電的電壓E(單位:V)與時間t(單位:s)的關系可用E=220
3
sin(ωt+φ)(ω>0,|φ|<
π
2
)來表示,且它的頻率為50,并當t=0時E=110
3
,求:
(1)電壓E的解析式;
(2)電壓的最大值和第一次獲得最大值的時間.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知曲線f(x)=
1
3
x3+3x+
2
3
,求與直線4x-y-2=0平行的該曲線的切線方程.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

在數(shù)列{an}中,a1=1,an+1=
2an
2+an
(n∈N+),試寫出這個數(shù)列的前4項,并猜想這個數(shù)列的通項公式,并給以證明.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知a,b∈N,a≠b,且a2-b2=a3-b3,比較a+b,1,
4
3
大。

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知關于x的方程x2-kx+k+1=0的兩根為sinα、cosα,
(1)求k的值;
(2)求
1+sinα+cosα+2sinαcosα
1-sinα-cosα
的值;
(3)求函數(shù)y=x2+kx-
k
4
的值域.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

在△ABC中,B為銳角,角A、B、C對邊分別為a、b、c,且a、
mb
2
、c成等差數(shù)列,a、
b
2
、c成等比數(shù)列,則m的取值范圍是
 

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