【題目】植物體細(xì)胞雜交和動物細(xì)胞融合相比較，正確的是

A．誘導(dǎo)融合的方法完全相同

B．所用的技術(shù)手段基本相同

C．所采用的原理完全相同

D．都能形成雜種細(xì)胞

【答案】D

【解析】植物體細(xì)胞雜交誘導(dǎo)融合的方法有物理法和化學(xué)法，動物細(xì)胞融合的誘導(dǎo)方法有物理法、化學(xué)法和生物法，A錯誤；所用的技術(shù)手不相同，植物體細(xì)胞雜交還需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，而動物細(xì)胞融合不需要，B錯誤；所采用的原理不完全相同，植物體細(xì)胞雜交的原理是細(xì)胞膜的流動性和細(xì)胞的全能性，而動物細(xì)胞融合的原理是細(xì)胞膜的流動性，C錯誤; 兩者都能形成雜種細(xì)胞，D正確．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是動物某分泌細(xì)胞。向細(xì)胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標(biāo)記的亮氨酸，一段時間后，在細(xì)胞外檢測到含有放射性的分泌蛋白質(zhì)。請回答下列問題：（在[ ]內(nèi)填寫圖中序號，并在序號后寫出該結(jié)構(gòu)的名稱）

（1）最初的時間里被H3標(biāo)記的亮氨酸會出現(xiàn)在[ ] 。

（2）此后放射性物質(zhì)依次出現(xiàn)在（寫標(biāo)號） 。

（3）圖中標(biāo)示的結(jié)構(gòu)中，與分泌蛋白的加工有關(guān)的是[ ] 和[ ] 。

（4）[ 2 ] 可由[ ] 和[ ] 分別通過出芽、突起形成，最終與[ ] 融合。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的不同過程，相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A. 甲可以表示胞吞，乙可以表示胞吐

B. 甲、乙兩種物資運輸過程都需要消耗ATP

C. 這兩種物質(zhì)運輸過程都是從低濃度向高濃度輸送的

D. 甲和乙兩種物質(zhì)運輸過程說明生物膜具有一定的流動性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述正確的是

A. 脫落酸可抑制細(xì)胞分裂和果實衰老 B. 生長素與乙烯具有協(xié)同作用

C. 乙烯可在植物體的各個部位合成 D. 細(xì)胞分裂素是體外合成的外源激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某雌雄同花的植物，花的黃色與白色由基因H、h控制；葉的圓形與腎形由基因R、r控制，兩對基因分別位于不同對染色體上�，F(xiàn)以黃花圓形葉和黃花腎形葉的植株為親本進(jìn)行雜交，所得的F1的表現(xiàn)型及比例統(tǒng)計如圖所示。請回答：

（1）在花色性狀中，屬于顯性性狀的是 ，其渉及的基因遵循 定律。

（2）雜交所得的F1中純合個體所占的比例為 。

（3）基因H與R的本質(zhì)區(qū)別在于 ，轉(zhuǎn)錄過程需要以 為原料。

（4）若將F1中黃花圓葉植株進(jìn)行自交，F(xiàn)2只出現(xiàn)黃花圓葉和白花圓葉兩種植株，說明圓葉為 性狀，則黃花腎形葉親本的某因型為 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正當(dāng)中國各界激烈爭論轉(zhuǎn)基因水稻安全問題之際，在菲律賓首都馬尼拉郊外的一片稻田里，一種被稱為“金色大米”的轉(zhuǎn)基因水稻已經(jīng)悄然收獲。這種轉(zhuǎn)基因大米可以幫助人們補(bǔ)充每天必需的維生素A。由于含有可以生成維生素A的β一胡蘿卜素，它呈現(xiàn)金黃色澤，故稱“金色大米”。“金色大米”的培育流程如圖所示。請回答下列問題。（已知酶I的識別序列和切點是一G ↓ GATCC一，酶II的識別序列和切點是一↓GATC—）。

（1）圖中a、b所示獲得目的基因的方法是______________，培育“金色大米”的基因工程操作四步曲中，其核心是______________。

（2）據(jù)圖分析，在構(gòu)建c的過程中，目的基因用______________（限制酶I或限制酶II）進(jìn)行了切割。檢驗重組載體導(dǎo)入能否成功需要利用______________作為標(biāo)記基因。

（3）過程e運用了細(xì)胞工程中的______________技術(shù)，該技術(shù)的理論依據(jù)是______________；在該技術(shù)應(yīng)用的過程中，關(guān)鍵步驟是利用含有一定營養(yǎng)和激素的培養(yǎng)基誘導(dǎo)植物細(xì)胞進(jìn)行______________和______________。

（4）若希望該轉(zhuǎn)基因水稻生產(chǎn)的“金色大米”含維生素A含量更高、效果更好，則需要通過______________工程手段對合成維生素A的相關(guān)目的基因進(jìn)行設(shè)計。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）圖中③的名稱是____________，共有______個，此化合物的名稱是______________。

（2）形成該化合物的反應(yīng)叫做_________________，該反應(yīng)發(fā)生在___________（細(xì)胞器）中，反應(yīng)過程中還有產(chǎn)生_____________（產(chǎn)物）。

（3）①的名稱是_____________⑦的名稱是___________________。

（4）圖中組成該化合物的R基有__________種。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖一為細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模型示意圖，圖中數(shù)字標(biāo)號為組成細(xì)胞膜的成分，字母abc為三種物質(zhì)的跨膜運輸方式．圖二為細(xì)胞間的某一活動，據(jù)圖回答下列相關(guān)問題：

（1）圖一中模型為1972年桑格和尼克森提出的____________。若該圖為高等植物細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)，那么在A側(cè)還應(yīng)該具有的結(jié)構(gòu)有__________。若該圖為哺乳動物成熟紅細(xì)胞，那么它是制備純凈細(xì)胞膜的良好材料的主要原因是其不具有______________。

（2）圖一中，由②組成的__________構(gòu)成了該結(jié)構(gòu)的基本支架，由于這個支架不是靜止的，且結(jié)構(gòu)中大多數(shù)的________（選填標(biāo)號）也是可以運動的，所以細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性。

（3）圖一物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞街行枰哪芰康挠衉_____________（選填字母），甘油跨膜運輸?shù)姆绞綄儆赺_____________（選填字母）。

（4）圖二中的活動體現(xiàn)了細(xì)胞膜的哪項功能？_________________。該功能的實現(xiàn)與靶細(xì)胞膜上的____________（選填圖一中的標(biāo)號）有密切關(guān)系。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1表示某植物葉肉細(xì)胞中發(fā)生的某些生理過程，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示物質(zhì)，①～⑥表示氣體的轉(zhuǎn)移途徑，圖2表示該植物在不同光照強(qiáng)度下光合作用速率（用CO2吸收速率表示）的變化。請據(jù)圖回答：

（1）圖1中物質(zhì)Ⅰ的分子結(jié)構(gòu)簡式為________________。物質(zhì)Ⅲ表示__________，其生成場所是___________________。

（2）圖1中能同時吸收紅光和藍(lán)紫光的色素是_____________，葡萄糖的生成和利用場所分別是_______________、______________。

（3）如果該植物處于圖2中A點狀態(tài)時，圖1中氣體轉(zhuǎn)移途徑有________（用數(shù)字表示）；該植物處于圖2中C點狀態(tài)時，圖1中氣體轉(zhuǎn)移途徑有__________（用數(shù)字表示）。

（4）圖2中，當(dāng)光照強(qiáng)度為C時，植物光合作用制造葡萄糖的速度約是________ mg/h/cm2。

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