5.已知兩個(gè)等差數(shù)列2,4,6…及2,5,8,…由這兩個(gè)數(shù)列的共同項(xiàng)按從小到大的順序組成一個(gè)新數(shù)列{an},數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和為Sn=3n
(1)求a2,a3,并寫{an}的通項(xiàng)公式(可不用敘述過程);
(2)求出{bn}的通項(xiàng)公式,并求數(shù)列{anbn}的前n項(xiàng)和Tn
(3)記集合M=$\{n\left|{\frac{{{T_n}+8{S_n}-9}}{S_n^2}≥λ,n∈{N^+}}\right.\}$,若M的子集個(gè)數(shù)為3,求實(shí)數(shù)λ的取值范圍.

分析 (1)由題意a2=8,a3=14,an=6n-4.
(2)由數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和為Sn=3n,求出${b_n}=\left\{\begin{array}{l}3,(n=1)\\ 2•{3^{n-1}}(n≥2)\end{array}\right.$.由此利用錯(cuò)位相減法能求出結(jié)果.
(3)由M=$\{n\left|{\frac{{{T_n}+8{S_n}-9}}{S_n^2}≥λ,n∈{N^+}}\right.\}$,得$\frac{{{T_n}+8{S_n}-9}}{S_n^2}=\frac{6n+1}{3^n}$,令$f(n)=\frac{6n+1}{3^n}$,由此能求出結(jié)果.

解答 解:(1)∵兩個(gè)等差數(shù)列2,4,6…及2,5,8,…由這兩個(gè)數(shù)列的共同項(xiàng)按從小到大的順序組成一個(gè)新數(shù)列{an},
∴由題意a2=8,a3=14,an=6n-4.
(2)∵數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和為Sn=3n
∴當(dāng)n=1時(shí),b1=S1=3,
當(dāng)n≥2時(shí),bn=Sn-Sn-1=3n-3n-1=2•3n-1,
當(dāng)n=1時(shí),2•3n-1=2≠b1
∴${b_n}=\left\{\begin{array}{l}3,(n=1)\\ 2•{3^{n-1}}(n≥2)\end{array}\right.$.
∴n=1時(shí),T1=a1b1=2×3=6,
當(dāng)n≥2時(shí),${a}_{n}_{n}=(6n-4)•{2•3}^{n-1}$=(12n-8)•3n-1
Tn=4×30+16×3+28×32+…+(12n-8)•3n-1,①
3Tn=4×3+16×32+28×33+…+(12n-8)×3n,②
①-②,得:-2Tn=4+12×3+12×32+…+12×3n-1-(12n-8)×3n
解得$n≥2,{T_n}=(6n-7)•{3^n}+9$,
綜上,${T_n}=(6n-7)•{3^n}+9$.
(3)集合M=$\{n\left|{\frac{{{T_n}+8{S_n}-9}}{S_n^2}≥λ,n∈{N^+}}\right.\}$,
由上面可得$\frac{{{T_n}+8{S_n}-9}}{S_n^2}=\frac{6n+1}{3^n}$,令$f(n)=\frac{6n+1}{3^n}$
則$f(1)=\frac{7}{3}$,$f(2)=\frac{13}{9}$,$f(3)=\frac{19}{27}$,$f(4)=\frac{25}{81}$
下面研究$f(n)=\frac{6n+1}{3^n}$的單調(diào)性,
∵$f(n+1)-f(n)=\frac{6n+7}{{{3^{n+1}}}}-\frac{6n+1}{3^n}=\frac{4-12n}{{{3^{n+1}}}}$
∴n≥1時(shí),f(n+1)-f(n)<0,f(n+1)<f(n)即f(n)單調(diào)遞減,
所以不等式$\frac{{{n^2}+n}}{2^n}≥λ$,n∈N+解的個(gè)數(shù)為3,
∴$\frac{25}{81}<λ<\frac{19}{27}$.

點(diǎn)評 本題考查等差數(shù)列和等比數(shù)列的應(yīng)用,考查推理論證能力、運(yùn)算求解能力,考查化歸與轉(zhuǎn)化思想、函數(shù)與方程思想,是中檔題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列函數(shù)中,既是偶函數(shù)又在區(qū)間(0,+∞)上單調(diào)遞減的是( 。
A.y=ln|x|B.y=-x2+1C.y=$\frac{1}{x}$D.y=cosx

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.已知函數(shù)f(x)=$\sqrt{3}$sinxcosx-cos2x-m.
(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的最小正周期與單調(diào)遞增區(qū)間;
(Ⅱ)若x∈[-$\frac{π}{12}$,$\frac{π}{2}$]時(shí),方程f(x)=0有實(shí)數(shù)解,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.已知函數(shù)f(x)=x2-2axlnx-2a+1(a∈R).
(1)若a=2,求曲線y=f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線方程;
(2)若f(x)≥0對任意 在x∈[1,+∞)恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.已知冪函數(shù)f(x)=xa的圖象過點(diǎn)(4,2),令${a_n}=\frac{1}{f(n+1)+f(n)}$(n∈N*),記數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,則S2018=(  )
A.$\sqrt{2018}+1$B.$\sqrt{2018}-1$C.$\sqrt{2019}+1$D.$\sqrt{2019}-1$

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

10.點(diǎn)P是焦點(diǎn)為F1,F(xiàn)2的雙曲線$\frac{x^2}{25}-\frac{y^2}{16}=1$上的動(dòng)點(diǎn),若點(diǎn)I滿足 $\overrightarrow{PI}|{\overrightarrow{{F_1}{F_2}}}|+\overrightarrow{{F_1}I}|{\overrightarrow{P{F_2}}}|+\overrightarrow{{F_2}I}|{\overrightarrow{P{F_1}}}|=\overrightarrow 0$,則點(diǎn)I的橫坐標(biāo)為±5.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

17.已知正項(xiàng)等比數(shù)列{an}滿足a2017=2a2016+3a2015,若存在不同的兩項(xiàng)ap,am使得$\sqrt{{a_p}•{a_m}}=3\sqrt{3}•{a_1}$,則$\frac{1}{m}+\frac{4}{p}$的最小值是$\frac{11}{6}$.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

14.已知數(shù)列{an}滿足:${a_{n+1}}=\frac{{2{a_n}}}{{{a_n}+2}}$,a1=1,則a2017=$\frac{2}{2017}$.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.年級組長徐老師為教育同學(xué)們合理使用手機(jī),在本年級內(nèi)隨機(jī)抽取了30名同學(xué)做問卷調(diào)查.經(jīng)統(tǒng)計(jì),在這30名同學(xué)中長時(shí)間使用手機(jī)的同學(xué)恰占總?cè)藬?shù)的$\frac{2}{3}$,長時(shí)間使用手機(jī)且年級名次200名以內(nèi)的同學(xué)有4人,短時(shí)間用手機(jī)而年級名次在200名以外的同學(xué)有2人.
(Ⅰ)請根據(jù)已知條件完成2×2列聯(lián)表;
長時(shí)間用手機(jī)短時(shí)間用手機(jī)總計(jì)
名次200以內(nèi)
名次200以外
總計(jì)
(Ⅱ)判斷我們是否有99%的把握認(rèn)為“學(xué)習(xí)成績與使用手機(jī)時(shí)間有關(guān)”
【附表及公式】${K^2}=\frac{{n{{(ad-bc)}^2}}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$
P(K2≥k00.0100.0050.001
k06.6357.87910.828

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案