如圖,已知點(diǎn)P是正三棱柱ABC-A1B1C1的棱CC1的中點(diǎn).
(1)求證:平面PAB1⊥平面ABB1A1;
(2)若AB=AA1,求平面PAB1與平面ABC所成銳二面角的余弦值.
考點(diǎn):二面角的平面角及求法,平面與平面垂直的判定
專(zhuān)題:空間位置關(guān)系與距離,空間角
分析:幾何法:
(1)設(shè)A1B∩AB1=Q,連結(jié)PQ.由已知條件推導(dǎo)出PQ⊥AB1.PQ⊥A1B.從而得到PQ⊥平面ABB1A1.由此能證明平面APB1⊥平面ABB1A1
(2)設(shè)AB=AA1=2,求出S△APB1=
6
,S△ABC=
3
,由此能求出平面APB1與平面ABC所成銳二面角的余弦值.
向量法:
(1)以A為原點(diǎn)建立空間直角坐標(biāo)系A(chǔ)-xyz,并設(shè)AB=a,AA1=b,由此利用向量法能證明面APB1⊥面ABB1A1
(2)設(shè)a=b=1,分別求出平面APB1的一個(gè)法向量和平面ABC的一個(gè)法向量,由此利用向量法能證明平面PAB1與平面ABC所成銳二面角的余弦值.
解答: 幾何法:
(1)證明:設(shè)A1B∩AB1=Q,連結(jié)PQ.
∵P是CC1的中點(diǎn),∴AP=B1P,
又Q是A1B1中點(diǎn),∴PQ⊥AB1
同理可證PQ⊥A1B.∴PQ⊥平面ABB1A1
又PQ?平面APB1,∴平面APB1⊥平面ABB1A1
(2)解:不妨設(shè)AB=AA1=2,
AQ=
2
,PA=
5
,PQ=
3

S△APB1=
1
2
×AB1×PQ=AQ×PQ=
2
×
3
=
6

又S△ABC=
1
2
×2×2×sin60°
=
3
,
∴平面APB1與平面ABC所成銳二面角的余弦值為
S△ABC
S△APB1
=
3
6
=
2
2

向量法:
(1)證明:如圖,以A為原點(diǎn)建立空間直角坐標(biāo)系A(chǔ)-xyz,并設(shè)AB=a,AA1=b
則A(0,0,0),B=(
3
a
2
,
a
2
,0)

B1=(
3
a
2
,
a
2
,b)
P(0,a,
b
2
)

AB
=(
3
a
2
,
a
2
,0)
,
AB1
=(
3
a
2
,
a
2
,b)
AP
=(0,a,
b
2
)

設(shè)向量
m
=(1,x,y)
是平面ABB1的一個(gè)法向量,
m
AB
=(1,x,y)•(
3
a
2
,
a
2
,0)=
3
a
2
+
ax
2
=0
,
m
AB1
=(1,x,y)•(
3
a
2
,
a
2
,b)=
3
a
2
+
ax
2
+by=0

解得:x=-
3
,y=0,∴
m
=(1,-
3
,0)
,
又設(shè)
n
=(x0,y0,1)
是平面APB1的一個(gè)法向量,
n
AP
=(x0,y0,1)•(0,a,
b
2
)
=ay0+
b
2
=0

n
AB1
=(x0,y0,1)•(
3
a
2
,
a
2
,b)=
3
a
2
x0+
a
2
y0+b=0
,
解得x0=-
3
b
2a
,y0=-
b
2a
,∴
n
=(-
3
b
2a
,-
b
2a
,1)
,
m
n
=(1,-
3
,0)•
(-
3
b
2a
,-
b
2a
,1)
=0.
∴平面APB1⊥平面ABB1A1
(2)解:不妨設(shè)a=b=1,則平面APB1的一個(gè)法向量
n
=(-
3
2
,-
1
2
,1)

又平面ABC的一個(gè)法向量是
n0
=(0,0,1)
,
cos<
n
,
n.0
=
n•
n0
|
n
||
n0
|
=
1
2
×1
=
2
2
,
∴平面PAB1與平面ABC所成銳二面角的余弦值為
2
2
點(diǎn)評(píng):本題考查平面與平面垂直的證明,考查平面與平面所成銳二面角的求法,解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意空間思維能力的培養(yǎng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

數(shù)列{an}滿(mǎn)足a1=
1
2
,an+1=1-
1
an
,那么a10=( 。
A、-1
B、
1
2
C、1
D、2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知點(diǎn)A(-1,-1),B(3,1),直線l過(guò)點(diǎn)C(0,
5
2
),且與AB平行,求直線l的方程.

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某次月考從甲、乙兩班中各抽取20個(gè)物理成績(jī),整理數(shù)據(jù)得到莖葉圖如圖所示,根據(jù)莖葉圖解決下列問(wèn)題.
(1)分別指出甲乙兩班物理樣本成績(jī)的中位數(shù);
(2)分別求甲乙兩班物理樣板成績(jī)的平均值;
(3)定義成績(jī)?cè)?0分以上為優(yōu)秀,現(xiàn)從甲乙兩班物理樣本成績(jī)中有放回地各隨機(jī)抽取兩次,每次抽取1個(gè)成績(jī),設(shè)ξ表示抽出的成績(jī)中優(yōu)秀的個(gè)數(shù),求ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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已知函數(shù)f(x)=
1
x

(Ⅰ)寫(xiě)出函數(shù)f(x)的導(dǎo)函數(shù),并用定義證明;
(Ⅱ)求函數(shù)f(x)圖象在點(diǎn)P(1,f(1))處的切線方程.

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已知等比數(shù)列{an}各項(xiàng)都是正數(shù),a1=2,an•an+1=m•4n,n∈N*
(Ⅰ)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)求證:
a1a1
a2a2
anan
<4.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解關(guān)于x的不等式:|x-1|+|x-3|>4.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在三棱柱ABC-A1B1C1中,每個(gè)側(cè)面均為邊長(zhǎng)為2的正方形,D為底邊AB的中點(diǎn),E為側(cè)棱CC1的中點(diǎn).
(Ⅰ)求證:CD∥平面A1EB;
(Ⅱ)求證:AB1⊥平面A1EB;
(Ⅲ)若F為A1B1的中點(diǎn),求過(guò)F,D,B,C點(diǎn)的球的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

觀察下列等式:
12
1
=1,
12+22
1+2
=
5
3
12+22+32
1+2+3
=
7
3
,
12+22+32+42
1+2+3+4
=
9
3
,…,則第n個(gè)等式為
 

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