(1)證明:f(x)是R上的偶函數(shù).
(2)若關(guān)于x的不等式mf(x)≤e-x +m-1在(0,+∞)上恒成立,求實數(shù)m的取值范圍.
(3)已知正數(shù)a滿足:存在x0∈[1,+∞),使得f(x0)<a(-x+3x0)成立.試比較ea-1與ae-1的大小,并證明你的結(jié)論.
[解析]
(1)證明:因為對任意 x∈R,都有f(-x)=e-x+e -(-x)=e-x+ex=f(x),
所以f(x)是R上的偶函數(shù).
(2)由條件知 m(ex+e-x-1)≤e-x-1在(0,+∞)上恒成立.
令 t=ex(x>0),則 t>1,所以 m≤對任意 t>1成立.
因為=3, 所以 -≥-,
當(dāng)且僅當(dāng) t=2, 即x = ln 2時等號成立.
因此實數(shù) m 的取值范圍是.
(3)令函數(shù) g(x)=ex+- a(-x3+3x),則g′ (x) =ex-+3a(x2-1).
當(dāng) x≥1時,ex->0,x2-1≥0.又a>0,故 g′(x)>0,所以g(x)是[1,+∞)上的單調(diào)遞增函數(shù), 因此g(x)在[1,+∞)上的最小值是 g(1)= e+e-1-2a.
由于存在x0∈[1,+∞),使ex0+e-x0-a(-x+ 3x0 )<0 成立, 當(dāng)且僅當(dāng)最小值g(1)<0,
故 e+e-1-2a<0, 即 a>.
令函數(shù)h(x) = x -(e-1)ln x-1,則 h′(x)=1-. 令 h′(x)=0, 得x=e-1.
當(dāng)x∈(0,e-1)時,h′(x)<0,故h(x)是(0,e-1)上的單調(diào)遞減函數(shù);
當(dāng)x∈(e-1,+∞)時,h′(x)>0,故h(x)是(e-1,+∞)上的單調(diào)遞增函數(shù).
所以h(x)在(0,+∞)上的最小值是h(e-1).
注意到h(1)=h(e)=0,所以當(dāng)x∈(1,e-1)⊆(0,e-1)時,h(e-1)≤h(x)<h(1)=0;
當(dāng)x∈(e-1,e)⊆(e-1,+∞)時,
h(x)<h(e)=0.
所以h(x)<0對任意的x∈(1,e)成立.
故①當(dāng)a∈⊆(1,e)時, h(a)<0,
即a-1<(e-1)ln a,從而ea-1<ae-1;
②當(dāng)a=e時,ea-1=ae-1;
③當(dāng)a∈(e,+∞)⊆(e-1,+∞)時,h(a)>h(e)=0,即a-1>(e-1)ln a,故ea-1>ae-1.
綜上所述,當(dāng)a∈時,ea-1<ae-1;當(dāng)a=e時,ea-1=ae-1;
當(dāng)a∈(e,+∞)時,ea-1>ae-1.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
一位幼兒園老師給班上個小朋友分糖果.她發(fā)現(xiàn)糖果盒中原有糖果數(shù)為,就先從別處抓2塊糖加入盒中,然后把盒內(nèi)糖果的分給第一個小朋友;再從別處抓2塊糖加入盒中,然后把盒內(nèi)糖果的分給第二個小朋友;,以后她總是在分給一個小朋友后,就從別處抓2塊糖放入盒中,然后把盒內(nèi)糖果的分給第個小朋友.如果設(shè)分給第個小朋友后(未加入2塊糖果前)盒內(nèi)剩下的糖果數(shù)為.
(1) 當(dāng),時,分別求;
(2) 請用表示;令,求數(shù)列的通項公式;
(3)是否存在正整數(shù)和非負整數(shù),使得數(shù)列成等差數(shù)列,如果存在,請求出所有的和,如果不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知f(x)=(+)x3(a>0且a≠1).
(1)討論f(x)的奇偶性;
(2)求a的取值范圍,使f(x)>0在定義域上恒成立.
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