設(shè)函數(shù)f(x)=x3-x2-3,g(x)=
a
x
+xlnx,其中a∈R.
(1)若存在x1,x2∈[0,2],使得f(x1)-f(x2)≥M,求整數(shù)M的最大值;
(2)若對(duì)任意的s,t∈[
1
2
,2],都有f(t)≤g(s),求a的取值范圍.
考點(diǎn):利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的極值,利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性
專(zhuān)題:導(dǎo)數(shù)的概念及應(yīng)用
分析:(1)f′(x)=3x(x-
2
3
),x∈[0,2]
,令f'(x)=0,得x1=0,x2=
2
3
,列表討論能求出整數(shù)M的最大值.
(2)由(1)知,在[
1
2
,2]
上,[f(x)]max=f(2)=1,要滿足對(duì)任意的s,t∈[
1
2
,2]
,都有f(t)≤g(s),只需g(x)≥1在[
1
2
,2]
上恒成立,由此能求出a的取值范圍.
解答: 解:(1)f′(x)=3x(x-
2
3
),x∈[0,2]
,令f'(x)=0得x1=0,x2=
2
3
,…(2分)
當(dāng)x變化時(shí),f'(x)和f(x)的變化情況如下:
x0(0,
2
3
)
2
3
(
2
3
,2)
2
f'(x)-0+
f(x)-3單調(diào)遞減極小值單調(diào)遞增1
可得,[f(x)]max=1,[f(x)]min=f(
2
3
)=-
85
27
.…(5分)
要使存在x1,x2∈[0,2],使得f(x1)-f(x2)≥M,只需M≤[f(x)]max-[f(x)]min=
112
27
,故整數(shù)M的最大值為4.…(7分)
(2)由(1)知,在[
1
2
,2]
上,[f(x)]max=f(2)=1,要滿足對(duì)任意的s,t∈[
1
2
,2]
,都有f(t)≤g(s),只需g(x)≥1在[
1
2
,2]
上恒成立,…(9分)
a
x
+xlnx≥1
[
1
2
,2]
上恒成立,分離參數(shù)可得:a≥x-x2lnx,
令h(x)=x-x2lnx,h'(x)=1-x-2xlnx,可知,當(dāng)x∈[
1
2
,1),h′(x)>0,h(x)
單調(diào)遞增,當(dāng)x∈(1,2],h'(x)<0,h(x)單調(diào)遞減,…(12分)
所以h(x)在x=1處取得最大值h(1)=1,
所以a的取值范圍是a≥1.…(13分)
點(diǎn)評(píng):本題主要考查最值的概念、利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性等基礎(chǔ)知識(shí),同時(shí)考查推理論證能力,分類(lèi)討論等綜合解題能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在如圖程序中,要使輸入的X和輸出的Y值相等,則滿足條件的X的個(gè)數(shù)是( 。
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x3+ax2+bx+c在x=-
2
3
與x=1時(shí)都取得極值.
(1)求a,b的值與函數(shù)f(x)的單調(diào)遞減區(qū)間;
(2)若f(0)=1,且x∈[-1,2],求函數(shù)f(x)的最值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=(ax2-2ax+2)ex,其中a>0.
(1)討論f(x)的單調(diào)性;
(2)設(shè)a=2.
①求y=f(x)在點(diǎn)M(0,f(0))處的切線方程;
②若y=f(x)的圖象在區(qū)間[-2,2]上與直線y=m有三個(gè)不同的交點(diǎn),求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

畫(huà)出不等式組
x-y+5≥0
x+y≥0
x≤3
表示的平面區(qū)域,并回答下列問(wèn)題:
(1)指出x,y的取值范圍;
(2)平面區(qū)域內(nèi)有多少個(gè)整點(diǎn)?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

央視傳媒為了解央視舉辦的“中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”節(jié)目的收視情況,隨機(jī)抽取了某市50名電視觀眾進(jìn)行調(diào)查,下面是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的觀眾日均收看該節(jié)目時(shí)間的頻率分布直方圖.將收看“中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”日均時(shí)間不低于30分鐘的觀眾稱(chēng)為“漢語(yǔ)關(guān)注者”.
(I)估計(jì)該市電視觀眾觀看“中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”的日均時(shí)間的平均數(shù)(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作代表);
(Ⅱ)根據(jù)已知條件完成下面的2×2列聯(lián)表,并據(jù)此資料判斷是否有95%以上的把握認(rèn)為“漢語(yǔ)關(guān)注者”與“是否為教育工作者”有關(guān);
非漢語(yǔ)關(guān)注者漢語(yǔ)關(guān)注者合  計(jì)
教育工作者6
非教育工作者30
合  計(jì)22
(Ⅲ)從已抽取的50名電視觀眾中再隨機(jī)抽取3人,記被抽取的3人中“漢語(yǔ)關(guān)注者”的人數(shù)為隨機(jī)變量X,求P(X≥2)的值.
附:k2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)

P(K2≥k) 0.10 0.050 0.025 0.010 0.005 0.001
 k 2.706 3.841 5.024 6.635 7.879 10.828

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=2lnx+
1
2
x2,g(x)=3x+b-1.
(Ⅰ)求曲線y=f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線方程;
(Ⅱ)設(shè)F(x)=f(x)-g(x),
(。┣蠛瘮(shù)y=F(x)的單調(diào)區(qū)間;
(ⅱ)若方程F(x)=0有3個(gè)不同的實(shí)數(shù)根,求實(shí)數(shù)b的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)兩數(shù)列{an}、{bn}分別滿足an+1=an+2n,bn+1=bn+2(n∈N*),且a1=b1=2.
(Ⅰ)求數(shù)列{an}、{bn}的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)求數(shù)列{an•bn}的前n項(xiàng)和Sn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2+2xsinθ-1,x∈[-
3
2
1
2
]

(1)若θ=
π
6
,求f(x)的最大值和最小值.
(2)若f(x)在[-
3
2
,
1
2
]
上是單調(diào)函數(shù),且θ∈[0,2π),求θ的取值范圍.

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