已知函數(shù)f(x)=x2-cosx,設(shè)a=f(-0.5),b=f(0),c=f(3),則( 。
A、a<b<c
B、c<a<b
C、c<b<a
D、b<a<c
考點(diǎn):利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,函數(shù)單調(diào)性的性質(zhì)
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:先求出f(-x)得到f(-x)=f(x),由偶函數(shù)的定義判斷出f(x)為偶函數(shù),求出函數(shù)的導(dǎo)函數(shù),得到f′(x)>0在[0,0.6]上恒成立,得到函數(shù)遞增,比較出三個(gè)函數(shù)值的大。
解答: 解:∵f(-x)=f(x)
∴f(x)為偶函數(shù)
∴f(-0.5)=f(0.5)
∵f′(x)=2x+sinx,
則函數(shù)f(x)在[0,0.6]上單調(diào)遞增,
所以f(0)<f(0.5)<f(3),
即f(0)<f(-0.5)<f(3),
即b<a<c,
故選:D
點(diǎn)評:解決函數(shù)的單調(diào)性問題,常利用導(dǎo)數(shù)作為解決的工具:導(dǎo)函數(shù)大于0時(shí)函數(shù)遞增;導(dǎo)函數(shù)小于0時(shí)函數(shù)遞減.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將1,2,3,…,9這9個(gè)數(shù)字填在3×3的正方形方格中,要求每一列從上到下的數(shù)字依次增大,每一行從左到右的數(shù)字也依次增大,當(dāng)4固定在中心位置時(shí),則填寫方格的方法有( 。
A、6種B、12種
C、18種D、24種

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)z為復(fù)數(shù),“z=i”是“z2+1=0”的( 。
A、充分不必要條件
B、必要不充分條件
C、充要條件
D、既非充分又非必要條件

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知△ABC的面積是30,內(nèi)角A,B,C所對邊長分別為a,b,c,cosA=
12
13
,則
AB
AC
=( 。
A、60B、144
C、72D、156

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(x)是定義在R上的函數(shù),f(-x)=f(x)且f(x)=f(x+2),當(dāng)0≤x≤1時(shí),f(x)=x2,若方程f(x)=x+a有兩個(gè)不等實(shí)根,那么實(shí)數(shù)a的值為( 。
A、2k或2k-
1
4
(k∈z)
B、k或k-
1
4
(k∈z)
C、2k(k∈z)
D、k(k∈z)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

△ABC中,已知a=5
2
,c=10,A=30°
,則C=(  )
A、45°B、60°
C、135°D、45°或135°

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知F是雙曲線
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0)的左焦點(diǎn),E是該雙曲線的右頂點(diǎn),過點(diǎn)F且垂直于x軸的直線與雙曲線交于A、B兩點(diǎn),點(diǎn)E在以AB為直徑的圓內(nèi),則該雙曲線的離心率e的取值范圍為(  )
A、(1,+∞)
B、(1,2)
C、(1,1+
2
D、(2,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知二次函數(shù)f(x)=4x2-2(p-2)x-2p2-p+1,若在[-1,1]上存在x使得f(x)>0,則實(shí)數(shù)p的取值范圍是(  )
A、[-
3
2
,-
1
2
]∪[1,3]
B、[1,3]
C、[-
1
2
,3]
D、(-3,
3
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某汽車生產(chǎn)企業(yè)上年度生產(chǎn)一品牌汽車的投入成本為10萬元/輛,出廠價(jià)為13萬元/輛,年銷售量為5000輛.本年度為適應(yīng)市場需求,計(jì)劃提高產(chǎn)品檔次,適當(dāng)增加投入成本,若每輛車投入成本增加的比例為x(0<x<1),則出廠價(jià)相應(yīng)提高的比例為0.7x,年銷售量也相應(yīng)增加.已知年利潤=(每輛車的出廠價(jià)-每輛車的投入成本)×年銷售量.
(1)若年銷售量增加的比例為0.4x,為使本年度的年利潤比上年度有所增加,則投入成本增加的比例x應(yīng)在什么范圍內(nèi)?
(2)在(1)的條件下,當(dāng)x為何值時(shí),本年度的年利潤最大?最大利潤為多少?

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同步練習(xí)冊答案