11．已知向量 $\overrightarrow a=（0，1），\overrightarrow b=（-1，1）$，則$\overrightarrow a•\overrightarrow b$=1．

分析 直接利用向量的數(shù)量積求解即可．

解答 解：向量 $\overrightarrow a=（0，1），\overrightarrow b=（-1，1）$，則$\overrightarrow a•\overrightarrow b$=0×（-1）+1×1=1．
故答案為：1．

點評 本題考查向量的數(shù)量積的應(yīng)用，考查計算能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

20．為選拔參加“全市高中數(shù)學(xué)競賽”的選手，某中學(xué)舉行了一次“數(shù)學(xué)競賽”活動．為了了解本次競賽學(xué)生的成績情況，從中抽取了部分學(xué)生的分?jǐn)?shù)（得分取正整數(shù)，滿分為100分）作為樣本（樣本容量為n）進(jìn)行統(tǒng)計．按照[50，60），[60，70），[70，80），[80，90），[90，100]的分組作出頻率分布直方圖，并作出樣本分?jǐn)?shù)的莖葉圖（圖中僅列出了得分在[50，60），[90，100]的數(shù)據(jù)）．
（1）求樣本容量n和頻率分布直方圖中的x、y的值并求出抽取學(xué)生的平均分；
（2）在選取的樣本中，從競賽成績在80分以上（含80分）的學(xué)生中隨機抽取2名學(xué)生參加“全市高中數(shù)學(xué)競賽”，求所抽取的2名學(xué)生中至少有一人得分在[90，100]內(nèi)的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

19．執(zhí)行如圖所示的程序框圖，若輸出的y=6，則輸入的x=-6或3．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列函數(shù)中，與函數(shù)y=-π|x|的奇偶性相同，且在（-∞，0）上單調(diào)性也相同的是（　�。�
A．$y=\frac{1}{x+4}$B．y=logπ|x|C．$y={x^{-\frac{2}{3}}}$D．y=5-3x3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

6．log2.56.25+ln（e$\sqrt{e}$）+log2（log216）=$\frac{11}{2}$．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列各組函數(shù)中，f（x）與g（x）相等的一組是（　�。�
A．f（x）=x，g（x）=$\sqrt{{x}^{2}}$B．f（x）=|x-1|，g（x）=$\left\{\begin{array}{l}{x-1（x≥1）}\\{1-x（x＜1）}\end{array}\right.$
C．f（x）=1，g（x）=$\frac{|x|}{x}$D．f（x）=$\frac{{x}^{2}-9}{x+3}$，g（x）=x-3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

3．如圖，已知△ABC的頂點A（5，1），AC邊上的高BH所在直線為
x-2y-5=0．AB邊上的中線CM所在直線方程為2x-y-5=0．
（Ⅰ）求AC邊所在直線的方程；
（Ⅱ）求頂點C的坐標(biāo)．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

20．已知0＜α＜$\frac{π}{2}$＜β＜π，tan$\frac{α}{2}$=$\frac{1}{3}$，cos（β-α）=-$\frac{\sqrt{2}}{10}$．
（1）求sinα的值；
（2）求β的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

9．設(shè)點A是坐標(biāo)原點O在直線2x-3y+13=0上的射影，對數(shù)函數(shù)y=logax的圖象恒過定點B，向量$\overrightarrow{AB}$對應(yīng)復(fù)數(shù)z0
（1）求復(fù)數(shù)z0；
（2）設(shè)復(fù)數(shù)z滿足|z|=2，求|z-z0|的最大值和最小值．

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同步練習(xí)冊答案