【題目】繼共享單車(chē)之后,又一種新型的出行方式------“共享汽車(chē)”也開(kāi)始亮相北上廣深等十余大中城市,一款叫“一度用車(chē)”的共享汽車(chē)在廣州提供的車(chē)型是“奇瑞eQ”,每次租車(chē)收費(fèi)按行駛里程加用車(chē)時(shí)間,標(biāo)準(zhǔn)是“1元/公里+0.1元/分鐘”,李先生家離上班地點(diǎn)10公里,每天租用共享汽車(chē)上下班,由于堵車(chē)因素,每次路上開(kāi)車(chē)花費(fèi)的時(shí)間是一個(gè)隨機(jī)變量,根據(jù)一段時(shí)間統(tǒng)計(jì)40次路上開(kāi)車(chē)花費(fèi)時(shí)間在各時(shí)間段內(nèi)的情況如下:

時(shí)間(分鐘)

次數(shù)

8

14

8

8

2

以各時(shí)間段發(fā)生的頻率視為概率,假設(shè)每次路上開(kāi)車(chē)花費(fèi)的時(shí)間視為用車(chē)時(shí)間,范圍為分鐘.

(Ⅰ)若李先生上.下班時(shí)租用一次共享汽車(chē)路上開(kāi)車(chē)不超過(guò)45分鐘,便是所有可選擇的交通工具中的一次最優(yōu)選擇,設(shè)是4次使用共享汽車(chē)中最優(yōu)選擇的次數(shù),求的分布列和期望.

(Ⅱ)若李先生每天上下班使用共享汽車(chē)2次,一個(gè)月(以20天計(jì)算)平均用車(chē)費(fèi)用大約是多少(同一時(shí)段,用該區(qū)間的中點(diǎn)值作代表).

【答案】(Ⅰ)見(jiàn)解析;(Ⅱ)542元.

【解析】【試題分析】(1)運(yùn)用二項(xiàng)分布建立隨機(jī)變量的概率分布列,再運(yùn)用數(shù)學(xué)期望公式進(jìn)行求解;(2)運(yùn)用加權(quán)平均數(shù)的計(jì)算公式分析求解。

(Ⅰ)李先生一次租用共享汽車(chē),為最優(yōu)選擇的概率

依題意的值可能為0,1,2,3,4

分布列

0

1

2

3

4

P

(Ⅱ)每次用車(chē)路上平均花的時(shí)間(分鐘)

每次租車(chē)的費(fèi)用約為10+35.5×0.1=13.55元.

一個(gè)月的平均用車(chē)費(fèi)用約為542元.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,由三棱柱和四棱錐構(gòu)成的幾何體中, 平面, , ,平面平面

(Ⅰ)求證: ;

(Ⅱ)若為棱的中點(diǎn),求證: 平面;

(Ⅲ)在線段上是否存在點(diǎn),使直線與平面所成的角為?若存在,求的值,若不存在,說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】以下關(guān)于命題的說(shuō)法正確的有(選擇所有正確命題的序號(hào)).

(1)“若,則函數(shù)在其定義域內(nèi)是減函數(shù)”是真命題;

(2)命題“若,則”的否命題是“若,則”;

(3)命題“若都是偶函數(shù),則也是偶數(shù)”的逆命題為真命題;

(4)命題“若,則”與命題“若,則”等價(jià).

A. (1)(3) B. (2)(3) C. (2)(4) D. (3)(4)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)如今,“網(wǎng)購(gòu)”一詞不再新鮮,越來(lái)越多的人已經(jīng)接受并喜歡了這種購(gòu)物方式,但隨之也出現(xiàn)了商品質(zhì)量不能保證與信譽(yù)不好等問(wèn)題,因此,相關(guān)管理部門(mén)制定了針對(duì)商品質(zhì)量與服務(wù)的評(píng)價(jià)體系,現(xiàn)從評(píng)價(jià)系統(tǒng)中選出成功交易200例,并對(duì)其評(píng)價(jià)進(jìn)行統(tǒng)計(jì):對(duì)商品的好評(píng)率為0.6,對(duì)服務(wù)的好評(píng)率為0.75,其中對(duì)商品和服務(wù)都做出好評(píng)的交易為80次.

(1)依據(jù)題中的數(shù)據(jù)完成下表,并通過(guò)計(jì)算說(shuō)明,能否有99.9%的把握認(rèn)為“商品好評(píng)與服務(wù)好評(píng)”有關(guān);

(2)若將頻率視為概率,某人在該購(gòu)物平臺(tái)上進(jìn)行了5次購(gòu)物,設(shè)對(duì)商品和服務(wù)全好評(píng)的次數(shù)為隨機(jī)變量,求的分布列(概率用算式表示)、數(shù)學(xué)期望和方差.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知數(shù)列{an}滿足log3an+1=log3an+1(n∈N*),且a2+a4+a6=9,則log (a5+a7+a9)的值是(
A.﹣
B.﹣5
C.5
D.

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【題目】如下圖,三棱柱中,側(cè)面 底面, ,且,O中點(diǎn).

(Ⅰ)證明: 平面

(Ⅱ)求直線與平面所成角的正弦;

(Ⅲ)在上是否存在一點(diǎn),使得平面,若不存在,說(shuō)明理由;若存在,確定點(diǎn)的位置.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知圓的圓心在直線上,且與直線相切于點(diǎn).

1求圓方程;

2是否存在過(guò)點(diǎn)的直線與圓交于兩點(diǎn),且的面積是為坐標(biāo)原點(diǎn)),若存在,求出直線的方程,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù) (a>0且a≠1)是定義在R上的奇函數(shù). (Ⅰ) 求實(shí)數(shù)a的值;
(Ⅱ) 證明函數(shù)f(x)在R上是增函數(shù);
(Ⅲ)當(dāng)x∈[1,+∞)時(shí),mf(x)≤2x﹣2恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn), 在點(diǎn)處的切線交軸于點(diǎn),直線經(jīng)過(guò)點(diǎn)且垂直于軸.

1)求線段的長(zhǎng);

2)設(shè)不經(jīng)過(guò)點(diǎn)的動(dòng)直線于點(diǎn),交于點(diǎn),若直線、、的斜率依次成等差數(shù)列,試問(wèn): 是否過(guò)定點(diǎn)?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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