下列說法中正確的是（　�。�
A、有兩個面互相平行，其余各面都是平行四邊形的幾何體是棱柱
B、用一個平面去截一個圓錐，只能得到一個圓錐和一個圓臺
C、有一個面是多邊形，其余面都是三角形的幾何體是棱錐
D、將一個直角三角形繞其一條直角邊旋轉(zhuǎn)一周，所得圓錐母線長等于斜邊長
考點：旋轉(zhuǎn)體（圓柱、圓錐、圓臺）
專題：空間位置關系與距離
分析：由棱柱、圓錐、圓臺、棱錐的概念逐一分析四個答案的正誤，可得答案．
解答： 解：由棱柱、圓錐、圓臺、棱錐的概念可知，
有兩個面互相平行，其余各面都是平行四邊形的幾何體不一定是棱柱，反例如圖：

用一個平行于圓錐底面的平面去截圓錐，才能得到一個圓錐和一個圓臺，故B錯誤；
對照棱錐的定義，其余各面的三角形必須有公共的頂點，故C錯誤；
將一個直角三角形繞其一條直角邊旋轉(zhuǎn)一周，所得圓錐母線長等于斜邊長，故選項D正確．
故選：D．
點評：本題考查的知識點是旋轉(zhuǎn)體和多面體，熟練掌握旋轉(zhuǎn)體和平面體的概念是解答的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，已知拋物線C：y2=4x，過點A（1，2）作拋物線C的弦AP，AQ．設直線PQ過點T（5，-2），則以PQ為底邊的等腰三角形APQ個數(shù)為 （　�。�
A、1B、2C、3D、4

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

諾貝爾獎發(fā)放方式為：每年一發(fā)，把獎金總額平均分成6份，獎勵給分別在6項（物理、化學、文學、經(jīng)濟學、生理學和醫(yī)學、和平）為人類作出最有益貢獻的人，每年發(fā)放獎金的總金額是基金在該年度所獲利息的一半，另一半利息作基金總額，以便保證獎金數(shù)逐年增加，假設基金平均年利率為r=6.24%，資料顯示：2003年諾貝爾獎發(fā)放后基金總額約為19800萬美元，設f（x）表示第x（x∈N*）年諾貝爾獎發(fā)放后的基金總額（2003年記為f（1），2004年記為f（2），…，依此類推）．
（1）用f（1）表示f（2）和f（3），并根據(jù)所求結(jié)果歸納出函數(shù)f（x）的表達式；
（2）試根據(jù)f（x）的表達式判斷網(wǎng)上一則新聞“2013年度諾貝爾獎各項獎金高達150萬美元”是否為真，并說明理由（參考數(shù)據(jù)：1.03129≈1.32）

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

定義在R上的函數(shù)f（x）滿足f（x+y）=f（x）+f（y），且f（1）=1．
（1）求f（0），f（4）的值；
（2）求證：f（x）為奇函數(shù)．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

一個圓錐的側(cè)面展開圖是圓心角為
4
3
π；則圓錐母線與底面所成角的余弦值為
 
．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

判斷是否存在數(shù)列{an}同時滿足下列條件：
①{an}是等差數(shù)列，且公差不為0；
②數(shù)列{
1
an
}也是等差數(shù)列．
如果存在，寫出它的通項公式；如果不存在，請說明理由．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，多面體ABC-A1B1C1中，三角形ABC是邊長為4的正三角形，AA1∥BB1∥CC1，AA1⊥平面ABC，AA1=BB1=2CC1=4．
（1）若O是AB的中點，求證：OC1⊥A1B；
（2）在線段AB1上是否存在一點D，使得CD∥平面A1B1C1，若存在確定D的位置；若不存在，說明理由．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

已知數(shù)列{an}，{bn}都為等比數(shù)列，公比分別為q1，q2，則數(shù)列{an+bn}，{anbn}，{
an
bn
}是否為等比數(shù)列？公比為多少？

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

已知圓柱的軸截面是一個正方形，其面積為4，那么這個圓柱的側(cè)面積是
 
．

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