分析 (Ⅰ)先表示出過點A的切線和過點B的切線,然后兩直線聯(lián)立可求出點N的坐標(biāo),即可得到點N在定直線x=-1上;
(Ⅱ)根據(jù)$\overrightarrow{{A}{M}}=λ\overrightarrow{{M}{B}}$,可知(1-x1,-y1)=λ(x2-1,y2),進而可聯(lián)立方程可求得$\frac{1}{{k}^{2}}$的表達式,進而求得范圍,最后根據(jù)直線MN在y軸的截距,進而可得答案.
解答 解:(I)證明:設(shè)直線AB的方程為y=k(x-1),
聯(lián)立拋物線的方程,可得ky2-y-k=0,
設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2),可得y1y2=-1,y1+y2=$\frac{1}{k}$,
由點A處的切線的方程為y1y=$\frac{1}{2}$(x+x1),
由點B處的切線的方程為y2y=$\frac{1}{2}$(x+x2),
且y12=x1,y22=x2,
可得y1,y2是關(guān)于t的方程t2-2ty+x=0,
即有y1y2=x,
即有x=-1,即為交點N的橫坐標(biāo),
故點N在一條定直線x=-1上;
(Ⅱ)∵$\overrightarrow{AM}$=λ$\overrightarrow{MB}$,∴(1-x1,-y1)=λ(x2-1,y2),
聯(lián)立可得$\left\{\begin{array}{l}{-{y}_{1}=λ{y}_{2}}\\{{y}_{1}+{y}_{2}=\frac{1}{k}}\\{{y}_{1}{y}_{2}=-1}\end{array}\right.$,
$\frac{1}{{k}^{2}}$=$\frac{(1-λ)^{2}}{λ}$=$\frac{{λ}^{2}-2λ+1}{λ}$=λ+$\frac{1}{λ}$-2,4≤λ≤9,
∴$\frac{9}{4}$≤$\frac{1}{{k}^{2}}$≤$\frac{64}{9}$即有$\frac{3}{2}$≤$\frac{1}{k}$≤$\frac{8}{3}$或-$\frac{8}{3}$≤$\frac{1}{k}$≤-$\frac{3}{2}$,
由(Ⅰ)可得N(-1,$\frac{{y}_{1}+{y}_{2}}{2}$)即為(-1,$\frac{1}{2k}$),
直線MN:y=-$\frac{1}{4k}$(x-1)在y軸的截距為$\frac{1}{4k}$,
∴直線MN在x軸上截距的取值范圍是[$\frac{3}{8}$,$\frac{2}{3}$]∪[-$\frac{2}{3}$,-$\frac{3}{8}$].
點評 本題主要考查了拋物線的應(yīng)用,涉及了拋物線的性質(zhì),向量的計算,不等式等知識,屬于中檔題.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年江西上高縣二中高二文9月月考數(shù)學(xué)文試卷(解析版) 題型:選擇題
用若干塊相同的小正方體搭成一個幾何體,從兩個角度觀察得到的圖形如圖,則搭成該幾何體最少需要的小正方體的塊數(shù)是( )塊?
A.8 B.7 C.6 D.5
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年四川成都石室中學(xué)高二理下期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知函數(shù),下列結(jié)論中不正確的是( )
A.的圖象關(guān)于點中心對稱
B.的圖象關(guān)于直線對稱
C.的最大值為
D.既是奇函數(shù),又是周期函數(shù)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $({1,\sqrt{2}})$ | B. | $({-\sqrt{2},-1})∪({1,\sqrt{2}})$ | C. | $({-\sqrt{2},\sqrt{2}})$ | D. | $({-\sqrt{2},-1})∪({-1,1})∪({1,\sqrt{2}})$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 3x-4y+2=0 | B. | 3x+4y-7=0 | C. | 3x-4y+7=0 | D. | 3x-4y-2=0 |
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