設(shè)函數(shù),曲線在點(1,處的切線為. (Ⅰ)求;
(Ⅱ)證明:.
(Ⅰ)a=1,b=2;(Ⅱ)祥見解析.
【解析】
試題分析:(Ⅰ)由曲線在點(1,處的切線為可知 ,求出函數(shù)的導(dǎo)函數(shù),可得到關(guān)于a,b的一個二元方程組,解之即可得到a,b的值;(Ⅱ)由(Ⅰ)得,從而等價于;在分別利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的最小值,和函數(shù)的最大值;從而就可證明不等式成立,即成立.
試題解析:(Ⅰ)由已知得:函數(shù)的定義域為,
;
由題意可得,即
故有a=1,b=2;
(Ⅱ)由(Ⅰ)知,從而等價于;
設(shè)函數(shù)則;
所以當(dāng)時,<0;當(dāng)時, >0.
故在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增,從而在(0,+)上的最小值為.
設(shè)函數(shù),則;
所以當(dāng)時>0;當(dāng)時,<0.
故在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,從而在(0,+)上的最大值為.
綜上得:當(dāng)時,恒有>,即.
考點:1.導(dǎo)數(shù)的幾何意義;2.利用導(dǎo)數(shù)證明不等式.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆江蘇省揚州市高二下學(xué)期期末考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
函數(shù)在處的切線的斜率為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆江蘇省高二下學(xué)期月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知,(其中)
(1)求及;
(2)試比較與的大小,并說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆江蘇省高三8月開學(xué)考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,在長方體中,是棱的中點,點在棱上,且(為實數(shù)).
(1)當(dāng)時,求直線與平面所成角的正弦值的大小;
(2)試問:直線與直線能否垂直?請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆江蘇省高三8月開學(xué)考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知函數(shù)對任意的,恒有.若對滿足題設(shè)條件的任意b,c,不等式恒成立,則M的最小值為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆江蘇省高三8月開學(xué)考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
設(shè)向量a,b的夾角為θ,a=(2,1),a+3b=(5,4),則sinθ= .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆江蘇省南京市高三9月調(diào)研考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,三棱柱ABC-A1B1C1中,M,N分別為AB,B1C1的中點.
(1)求證:MN∥平面AA1C1C;
(2)若CC1=CB1,CA=CB,平面CC1B1B⊥平面ABC,求證:AB?平面CMN.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆江蘇省南京市高二下4月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
根據(jù)我國發(fā)布的《環(huán)境空氣質(zhì)量指數(shù)技術(shù)規(guī)定》 (試行),共分為六級:為優(yōu),為良,為輕度污染,為中度污染,,均為重度污染,及以上為嚴(yán)重污染.某市2013年11月份天的的頻率分布直方圖如圖所示:
(1)該市11月份環(huán)境空氣質(zhì)量優(yōu)或良的共有多少天?
(2)若采用分層抽樣方法從天中抽取天進行市民戶外晨練人數(shù)調(diào)查,則中度污染被抽到的天數(shù)共有多少天?
(3)空氣質(zhì)量指數(shù)低于時市民適宜戶外晨練,若市民王先生決定某天早晨進行戶外晨練,則他當(dāng)天適宜戶外晨練的概率是多少?
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