5．下列程序輸出x的含義是將原來的x的個位數(shù)與百位數(shù)互換后得到的數(shù)．

分析 用特值法，令x為三位數(shù)，模擬執(zhí)行程序，依次寫出每次賦值語句的結(jié)果，即可判定程序的功能，給出輸出x的含義．

解答 解：由程序知，
當輸入的整數(shù)x值大于99小于1000時，
x的個位數(shù)給b，x的十位數(shù)給c，x的百位數(shù)給d，
則輸出的x是將原來的x的個位數(shù)與百位數(shù)互換．
故答案為：將原來的x的個位數(shù)與百位數(shù)互換后得到的數(shù)．

點評 本題主要考查了偽代碼的應用，模擬執(zhí)行程序，正確判定程序的功能是解題的關(guān)鍵，屬于基礎(chǔ)題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題

15．已知數(shù)列{an}的前n項和為Sn，且2Sn=3an-2n．
（I）證明：數(shù)列{an+1}為等比數(shù)列；
（2）求數(shù)列{an}的前n項和．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：填空題

16．數(shù)列{an}中，若Sn=n4+9n-3，則a2=24．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

13．設(shè)f（x）是定義域為R，最小正周期為3π的函數(shù)，且在區(qū)間（-π，2π]上的表達式為f（x）=$\left\{\begin{array}{l}{sinx（0≤x≤2π）}\\{cosx（-π＜x＜0）}\end{array}\right.$，則f（-$\frac{308π}{3}$）+f（$\frac{601π}{6}$）=（　�。�
A．$\sqrt{3}$B．-$\sqrt{3}$C．1D．-1

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：填空題

20．在△ABC中，$\overrightarrow{CA}$=$\overrightarrow{a}$，$\overrightarrow{CB}$=$\overrightarrow$，點D在線段AB上，且$\overrightarrow{AD}$=λ$\overrightarrow{AB}$，$\overrightarrow{CD}$=m$\overrightarrow{a}$+n$\overrightarrow$，則$\frac{1}{λ}$-$\frac{m}{n}$=1．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

10．已知點A（1，-2）、B（3，0），則下列各點在線段AB垂直平分線上的是（　�。�
A．（1，4）B．（2，1）C．（3，0）D．（0，1）

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題

17．已知一種疾病的發(fā)病率為0.002，并且每人是否患此病是彼此獨立的，若某單位共有800人，求該單位至少有2人患此病的概率．

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4．書架上有三本數(shù)學書和兩本語文書，某同學兩次分別從書架各取出一本書，取后不放回，若第一次從書架取出一本數(shù)學書記為事件A，第二次從書架取出一本數(shù)學書記為事件B，那么第一次取得數(shù)學書的條件下第二次也取得數(shù)學書的概率p（B|A）的值是（　�。�
A．$\frac{3}{10}$B．$\frac{1}{10}$C．$\frac{1}{2}$D．$\frac{3}{5}$

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：填空題

5．到點（-4，0）與到直線x=-$\frac{25}{4}$的距離之比為$\frac{4}{5}$的動點的軌跡方程是$\frac{{x}^{2}}{25}+\frac{{y}^{2}}{9}$=1．

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