對數(shù)式logab=x化為指數(shù)式為（　　）
A、ab=x
B、ax=b
C、xa=b
D、xb=a
考點：指數(shù)式與對數(shù)式的互化
專題：函數(shù)的性質(zhì)及應用
分析：利用同底指數(shù)式與對數(shù)式的互化關系即可得出．
解答： 解：對數(shù)式logab=x化為指數(shù)式為：ax=b，
故選：B
點評：本題考查了同底指數(shù)式與對數(shù)式的互化關系，屬于基礎題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）滿足f（x）=2f（
1
x
），當x∈[1，3]時，f（x）=lnx在區(qū)間[
1
3
，3]上，函數(shù)g（x）=f（x）-ax（a＞0）恰有一個零點，則實數(shù)a的取值范圍是
 
．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

若x，y∈R，設函數(shù)f（x，y）=x2-2xy+2y2-x+y，則當f（x，y）取最小值時，x+y的值為
 
．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=
2
3
(x＞1)
4sin(πx-
π
3
)(
1
2
≤x≤1)
，則f（x）的最小值為（　�。�
A、-4
B、2
C、2
3
D、4

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

已知向量
a
=2
i
-3
j
，
b
=2
i
+3
j
，其中
i
，
j
是互相垂直的單位向量．
（1）求以
a
，
b
為一組鄰邊的平行四邊形的面積；
（2）設向量
m
=
a
-3
b
，
n
=λ
a
+
b
，其中λ為實數(shù)，若
m
與
n
夾角為鈍角，求λ的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

某市司法部門為了宣傳《憲法》舉辦法律知識問答活動，隨機對該市18～68歲的人群抽取一個容量為n的樣本，并將樣本數(shù)據(jù)分成五組：[18，28），[28，38），[38，48），[48，58），[58，68），再將其按從左到右的順序分別編號為第1組，第2組，…，第5組，繪制了樣本的頻率分布直方圖；并對回答問題情況進行統(tǒng)計后，結(jié)果如下表所示．
組號分組回答正確的人數(shù)回答正確的人數(shù)占本組的比例
第1組[18，28）50.5
第2組[28，38）18a
第3組[38，48）270.9
第4組[48，58）x0.36
第5組[58，68）30.2
（1）分別求出a，x的值；
（2）從第2，3，4組回答正確的人中用分層抽樣方法抽取6人，則第2，3，4組每組應各抽取多少人？
（3）在（2）的前提下，決定在所抽取的6人中隨機抽取2人頒發(fā)幸運獎，求：所抽取的人中第2組至少有1人獲得幸運獎的概率．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

已知
a
=（2，4，-5），
b
=（3，x，y），若
a
∥
b
，則實數(shù)x+y=
 
．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

國家教育部要求高中階段每學年都要組織學生進行“國家學生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)測試”，方案要求以學校為單位組織實施，某校對高一1班同學按照“國家學生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)測試”項目按百分制進行了測試，并對50分以上的成績進行統(tǒng)計，其頻率分布直方圖如圖所示，若90～100分數(shù)段的人數(shù)為2人．
（I）請求出70～80分數(shù)段的人數(shù)；
（II）現(xiàn)根據(jù)測試成績從第一組和第五組（從低分段到高分段依次為第一組、第二組、…、第五組）中任意選出兩人，形成搭檔小組．若選出的兩人成績差大于20，則稱這兩人為“搭檔組”，試求選出的兩人為“搭檔組”的概率．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）定義域為[a，b]．則“函數(shù)f（x）在[a，b]上為單調(diào)函數(shù)”是“函數(shù)f（x）在[a，b]上有最大值和最小值”的（　�。�
A、充分但非必要條件
B、必要但非充分條件
C、充要條件
D、既非充分也非必要條件

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