3.如圖,在四棱錐S-ABCD中,底面ABCD為菱形,∠BAD=60°,平面SAD⊥平面ABCD,SA=SD,E,P,Q分別是棱AD,SC,AB的中點(diǎn).
(1)(文理)求證:PQ∥平面SAD;
(2)(理)如果SA=AB=2,求直線SA與平面SEQ成角的余弦值.
(文)如果SA=AB=2,求點(diǎn)C到平面SAB的距離.

分析 (1)取SD中點(diǎn)F,連結(jié)AF,PF.證明PQ∥AF.利用直線與平面平行的判定定理證明PQ∥平面SAD.
(2)(理)EA,EB,ES為x,y,z為軸建立空間直角坐標(biāo)系,求出平面SEQ的法向量,即可求直線SA與平面SEQ成角的余弦值.
(文)求出S△ABC,SE,證明SE⊥AD.推出SE⊥平面ABCD,利用等體積方法求點(diǎn)C到平面SAB的距離.

解答 (1)證明:取SD中點(diǎn)F,連結(jié)AF,PF. 
∵P,F(xiàn)分別是棱SC,SD的中點(diǎn),
∴FP∥CD,且FP=$\frac{1}{2}$CD.  
又∵菱形ABCD中,Q是AB的中點(diǎn),
∴AQ∥CD,且AQ=$\frac{1}{2}$CD.
∴FP∥AQ且FP=AQ.
∴AQPF為平行四邊形.
∴PQ∥AF.  
又∵PQ?平面SAD,
AF?平面SAD,
∴PQ∥平面SAD.
(2)(理)EA,EB,ES為x,y,z為軸建立空間直角坐標(biāo)系,
則A(1,0,0),S(0,0,$\sqrt{3}$),Q($\frac{1}{2}$,$\frac{\sqrt{3}}{2}$,0)
$\overrightarrow{SA}$=(1,0,-$\sqrt{3}$),$\overrightarrow{EQ}$=($\frac{1}{2}$,$\frac{\sqrt{3}}{2}$,0),$\overrightarrow{ES}$=(0,0,$\sqrt{3}$),
∴設(shè)平面SEQ的法向量為$\overrightarrow{n}$=(x,y,z),
則$\left\{\begin{array}{l}{\frac{1}{2}x+\frac{\sqrt{3}}{2}y=0}\\{0+0+z=0}\end{array}\right.$,
∴$\overrightarrow{n}$=($\sqrt{3}$,-1,0),
直線SA與平面SEQ成角的正弦值sin<$\overrightarrow{SA}$,$\overrightarrow{n}$>=$\frac{\sqrt{3}}{4}$,
由同角三角函數(shù)基本關(guān)系可知:余弦值cos<$\overrightarrow{SA}$,$\overrightarrow{n}$>=$\sqrt{1-(\frac{\sqrt{3}}{4})^{2}}$=$\frac{\sqrt{13}}{4}$,
直線SA與平面SEQ成角的余弦值$\frac{\sqrt{13}}{4}$;
(文)因?yàn)椤鱏AD中SA=SD,點(diǎn)E棱AD的中點(diǎn),
所以 SE⊥AD.
又 平面SAD⊥平面ABCD,
平面SAD∩平面ABCD=AD,
SE?平面SAD,
所以 SE⊥平面ABCD,
因?yàn)榱庑蜛BCD中,∠BAD=60°,AB=2,
所以S△ABC=$\frac{1}{2}$AB•BCsin∠ABC=$\sqrt{3}$.
因?yàn)镾A=AD=SD=2,E是AD的中點(diǎn),所以SE=$\sqrt{3}$.
所以三棱錐S-ABC的體積 V=$\frac{1}{3}$S△ABC•SE=1,
因?yàn)镾△ABS=$\frac{1}{2}×2×\sqrt{3+\frac{3}{4}}$=$\frac{\sqrt{15}}{2}$,
所以點(diǎn)C到平面SAB的距離=$\frac{2\sqrt{15}}{15}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查直線與平面平行以及直線與平面垂直的判定定理的應(yīng)用,棱錐的體積的求法,考查線面角,考查計(jì)算能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.不等式2≥$\frac{1}{x-1}$的解集為(  )
A.(-$\frac{3}{2}$,1)B.(-∞,1)∪($\frac{3}{2}$,+∞)C.(1,$\frac{3}{2}$)D.(-∞,1)∪[$\frac{3}{2}$,+∞)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.已知函數(shù)f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{(\frac{1}{10})^{x},x≤10}\\{-lg(x+2),x>10}\end{array}\right.$,若f(8-m2)<f(2m),則實(shí)數(shù)m的取值范圍是( 。
A.(-4,2)B.(-4,1)C.(-2,4)D.(-∞,-4)∪(2,+∞)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.橢圓$\frac{x^2}{25}$+$\frac{y^2}{16}$=1和雙曲線$\frac{x^2}{4}$-$\frac{y^2}{5}$=1共同焦點(diǎn)為F1,F(xiàn)2,若P是兩曲線的一個(gè)交點(diǎn),則$\overrightarrow{P{F_1}}$•$\overrightarrow{P{F_2}}$的值為11.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.已知集合A={x|x≥1},B={x|x>2a+1},若A∩(∁RB)=∅,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( 。
A.(1,+∞)B.(0,+∞)C.(-∞,1)D.(-∞,0)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.正△ABC兩邊AB,AC的中點(diǎn)分別為M,N,直線MN與△ABC外接圓的一個(gè)交點(diǎn)為P.
①若正△ABC的邊長(zhǎng)為a,求△PBC的面積;
②求$\frac{PB}{PC}$+$\frac{PC}{PB}$的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,滿(mǎn)足${S}_{n}={n}^{2}{a}_{n}-{n}^{2}(n-1)$,且${a}_{1}=\frac{1}{2}$.
(1)令$_{n}=\frac{n+1}{n}{S}_{n}$,證明:bn-bn-1=n(n≥2);
(2)求{an}的通項(xiàng)公式.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.(x2+x+1)(x-2)8=a0+a1(x-1)+a2(x-1)2+…+a10(x-1)10則a1+a2+…+a10=(  )
A.-3B.3C.2D.-2

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.已知函數(shù)f(x)=|ax2-8x|(a>0).
(1)當(dāng)a≤8時(shí),求函數(shù)f(x)在區(qū)間[-1,1]上的最大值;
(2)設(shè)b∈R,若存在實(shí)數(shù)a,使得函數(shù)y=|f(x)-2|在區(qū)間[0,b]上單調(diào)遞減,求實(shí)數(shù)b的取值范圍.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案