已知兩條直線l1：（2+m）x+4y=5-3m，l2：2x+（5-m）y=8互相垂直，則m=
 
．
考點(diǎn)：直線的一般式方程與直線的垂直關(guān)系
專題：計(jì)算題
分析：利用l1：（2+m）x+4y=5-3m，l2：2x+（5-m）y=8互相垂直，得出2（2+m）+4（5-m）=0求出m的值．
解答： 解：∵l1：（2+m）x+4y=5-3m，l2：2x+（5-m）y=8互相垂直，
∴2（2+m）+4（5-m）=0
解得m=12
故答案為：12．
點(diǎn)評(píng)：本題考查直線系方程的應(yīng)用，直線的垂直條件的應(yīng)用，考查計(jì)算能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某班主任對(duì)全班50名學(xué)生進(jìn)行了作業(yè)量多少的調(diào)查．?dāng)?shù)據(jù)如表：
 
 		 認(rèn)為作業(yè)多 認(rèn)為作業(yè)不多 合計(jì)
喜歡玩游戲 18 9
 
 
不喜歡玩游戲 8 15
 
 
合計(jì)
 
 
 
 
 
 
 
（1）請(qǐng)完善上表中所缺的有關(guān)數(shù)據(jù)；
（2）試通過(guò)計(jì)算說(shuō)明在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)多少的前提下認(rèn)為喜歡玩游戲與作業(yè)量的多少有關(guān)系？
附：
P（K2≥K0） 0.05 0.025 0.010 0.005 0.001
K0 3.841 5.024 6.635 7.879 10.828
K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在△ABC中，角A，B，C所對(duì)的邊分別為a，b，c，已知A=60°，b=1，△ABC的面積為
3
，則a的值為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

157°30′=
 
 rad．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某校舉行了由全部學(xué)生參加的校園安全知識(shí)考試，從中抽出60名學(xué)生，將其成績(jī)分成六段[40，50），[50，60），…，[90，100]后，畫出如圖所示的頻率分布直方圖．觀察圖形的信息，回答下列問(wèn)題：估計(jì)這次考試的及格率（60分及以上為及格）為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

給出以下四個(gè)命題：
①設(shè)p：a2+a≠0，q：a≠0，則p是q的充分不必要條件；
②過(guò)點(diǎn)（-1，2）且在x軸和y軸上的截距相等的直線方程是x+y-1=0；
③若函數(shù)y=f（x）與y=g（x）的圖象關(guān)于直線y=x對(duì)稱，則函數(shù)y=f（2x）與y=
1
2
g（x）的圖象也關(guān)于直線y=x對(duì)稱；
④若直線xsinα+ycosα+1=0和直線xcosα-
1
2
y-1=0垂直，則角α=kπ+或α=2kπ+
π
6
（k∈Z）．
其中正確命題的序號(hào)為
 
．（把你認(rèn)為正確的命題序號(hào)都填上）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

交通管理部門為了解機(jī)動(dòng)車駕駛員（簡(jiǎn)稱駕駛員）對(duì)某新法規(guī)的知曉情況，對(duì)甲、乙、丙、丁四個(gè)社區(qū)做分層抽樣調(diào)查．假設(shè)四個(gè)社區(qū)駕駛員的總?cè)藬?shù)為N，其中甲社區(qū)有駕駛員96人．若在甲、乙、丙、丁四個(gè)社區(qū)抽取駕駛員的人數(shù)分別為12，21，25，43，則這四個(gè)社區(qū)駕駛員的總?cè)藬?shù)N=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知△ABC的內(nèi)角A，B，C的對(duì)邊分別為a，b，c，且（c-b）（sinC+sinB）=（c-a）sinA，則B=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

化簡(jiǎn)
AC
+
CD
+
DA
=（　�。�
A、
AD
B、
DA
C、
DC
D、
0

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同步練習(xí)冊(cè)答案