【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知拋物線C:的焦點(diǎn)為F,過(guò)F的直線交拋物線C于A,B兩點(diǎn).
(1)求線段AF的中點(diǎn)M的軌跡方程;
(2)已知△AOB的面積是△BOF面積的3倍,求直線的方程.
【答案】(1);(2)
【解析】
(1)設(shè)線段AF的中點(diǎn)的坐標(biāo)為,,即可求得,將它們代入即可得解。
(2)設(shè),由△AOB的面積是△BOF面積的3倍可得:直線的斜率存在,且的面積是面積的2倍,即可整理得:,設(shè)直線的方程為:,聯(lián)立直線方程與拋物線方程可得:,,結(jié)合即可求得:,問題得解。
(1)設(shè)線段AF的中點(diǎn)的坐標(biāo)為,
由拋物線的方程可得:焦點(diǎn)
由中點(diǎn)坐標(biāo)公式可得:
即:
又在拋物線上,所以,
將代入上式可得:
整理得:
所以線段AF的中點(diǎn)M的軌跡方程為:
(2)依據(jù)題意作出圖形,如下:
設(shè),且與的取值一正、一負(fù)
因?yàn)椤鰽OB的面積是△BOF面積的3倍,所以直線的斜率存在,
且的面積是面積的2倍,
即:,整理得:
設(shè)直線的方程為:
聯(lián)立直線與拋物線方程可得:,整理得:.
所以,
由解得:.
所以直線的方程為:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的矩形ABCD中,AB=AD=2,點(diǎn)E為AD邊上異于A,D兩點(diǎn)的動(dòng)點(diǎn),且EF//AB,G為線段ED的中點(diǎn),現(xiàn)沿EF將四邊形CDEF折起,使得AE與CF的夾角為60°,連接BD,F(xiàn)D.
(1)探究:在線段EF上是否存在一點(diǎn)M,使得GM//平面BDF,若存在,說(shuō)明點(diǎn)M的位置,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)求三棱錐G—BDF的體積的最大值,并計(jì)算此時(shí)DE的長(zhǎng)度.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓的離心率,其左、右頂點(diǎn)分別為點(diǎn),且點(diǎn)關(guān)于直線對(duì)稱的點(diǎn)在直線上.
(1)求橢圓的方程;
(2)若點(diǎn)在橢圓上,點(diǎn)在圓上,且都在第一象限,軸,若直線與軸的交點(diǎn)分別為,判斷是否為定值,若是定值,求出該定值;若不是定值,說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系平面上的一列點(diǎn),,…,,記為,若由構(gòu)成的數(shù)列滿足,,其中為與軸正方向相同的單位向量,則稱為點(diǎn)列.
(1)判斷,,,…,,是否為點(diǎn)列,并說(shuō)明理由;
(2)若為點(diǎn)列.且點(diǎn)在點(diǎn)的右上方,(即)任取其中連續(xù)三點(diǎn),,判斷的形狀(銳角三角形,直角三角形,鈍角三角形),并給予證明;
(3)若為點(diǎn)列,正整數(shù),滿足.求證:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知橢圓C:(a>b>0)的左、右頂點(diǎn)分別為A1(﹣2,0),A2(2,0),右準(zhǔn)線方程為x=4.過(guò)點(diǎn)A1的直線交橢圓C于x軸上方的點(diǎn)P,交橢圓C的右準(zhǔn)線于點(diǎn)D.直線A2D與橢圓C的另一交點(diǎn)為G,直線OG與直線A1D交于點(diǎn)H.
(1)求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)若HG⊥A1D,試求直線A1D的方程;
(3)如果,試求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)盒子里有大小相同的3個(gè)紅球和3個(gè)黑球,從盒子里隨機(jī)取球,取到每個(gè)球的可能性是相同的,設(shè)取到一個(gè)紅球得1分,取到一個(gè)黑球得0分.
(Ⅰ)若從盒子里一次隨機(jī)取出了3個(gè)球,求得2分的概率;
(Ⅱ)著從盒子里每次摸出一個(gè)球,看清顏色后放回,連續(xù)摸3次,求得分ξ的概率分布列及期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn),,從直線上一點(diǎn)P向圓引兩條切線,,切點(diǎn)分別為C,D.設(shè)線段的中點(diǎn)為M,則線段長(zhǎng)的最小值為______.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖所示的幾何體中,四邊形為正方形,平面,,,.
(Ⅰ)求證:平面;
(Ⅱ)求與平面所成角的正弦值;
(Ⅲ)在棱上是否存在一點(diǎn),使得平面平面?如果存在,求的值;如果不存在,說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知在棱柱的面底是菱形,且面ABCD,
為棱的中點(diǎn),M為線段的中點(diǎn).
(1)求證:平面平面;
(2)求三棱錐的體積.
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