【題目】在如圖所示的幾何體中,四邊形為正方形,平面,,,.
(Ⅰ)求證:平面;
(Ⅱ)求與平面所成角的正弦值;
(Ⅲ)在棱上是否存在一點(diǎn),使得平面平面?如果存在,求的值;如果不存在,說明理由.
【答案】(Ⅰ)見解析;(Ⅱ);(Ⅲ).
【解析】
試題(Ⅰ)設(shè)中點(diǎn)為,連結(jié),易證得四邊形為平行四邊形,從而結(jié)合正方形的性質(zhì)得到四邊形為平行四邊形,進(jìn)而使問題得證;(Ⅱ)以點(diǎn)的原點(diǎn)建立空間坐標(biāo)系,得到相關(guān)點(diǎn)坐標(biāo)及向量,求出平面的一個(gè)法向量,從而由空間夾角公式求解;(Ⅲ)由平面平面,得到兩平面的法向量乘積為0,從面求得點(diǎn)的坐標(biāo),進(jìn)而求得的值.
試題解析:(Ⅰ)設(shè)中點(diǎn)為,連結(jié),
因?yàn)?/span>,且,
所以且,
所以四邊形為平行四邊形,
所以,且.
因?yàn)檎叫?/span>,所以,
所以,且,
所以四邊形為平行四邊形,
所以.
因?yàn)?/span>平面,平面,
所以平面.
(Ⅱ)如圖建立空間坐標(biāo)系,則,,,,,
所以,,.
設(shè)平面的一個(gè)法向量為,所以.
令,則,所以.
設(shè)與平面所成角為,
則.
所以與平面所成角的正弦值是.
(Ⅲ)依題意,可設(shè),則,.
設(shè)平面的一個(gè)法向量為,則.
令,則,所以.
因?yàn)槠矫?/span>平面,
所以,即,
所以, 點(diǎn),
所以.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某市為了解社區(qū)群眾體育活動(dòng)的開展情況,擬采用分層抽樣的方法從A,B,C三個(gè)行政區(qū)抽出6個(gè)社區(qū)進(jìn)行調(diào)查.已知A,B,C行政區(qū)中分別有12,18,6個(gè)社區(qū).
(1)求從A,B,C三個(gè)行政區(qū)中分別抽取的社區(qū)個(gè)數(shù);
(2)若從抽得的6個(gè)社區(qū)中隨機(jī)的抽取2個(gè)進(jìn)行調(diào)查結(jié)果的對(duì)比,求抽取的2個(gè)社區(qū)中至少有一個(gè)來(lái)自A行政區(qū)的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知拋物線C:的焦點(diǎn)為F,過F的直線交拋物線C于A,B兩點(diǎn).
(1)求線段AF的中點(diǎn)M的軌跡方程;
(2)已知△AOB的面積是△BOF面積的3倍,求直線的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線C:,過焦點(diǎn)F的直線l與拋物線C交于M,N兩點(diǎn).
(1)若直線l的傾斜角為,求的長(zhǎng);
(2)設(shè)M在準(zhǔn)線上的射影為A,求證:A,O,N三點(diǎn)共線(O為坐標(biāo)原點(diǎn)).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四個(gè)命題:①任意兩條直線都可以確定一個(gè)平面;②若兩個(gè)平面有3個(gè)不同的公共點(diǎn),則這兩個(gè)平面重合;③直線a,b,c,若a與b共面,b與c共面,則a與c共面;④若直線l上有一點(diǎn)在平面α外,則l在平面α外.其中錯(cuò)誤命題的個(gè)數(shù)是( )
A.1B.2C.3D.4
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖,對(duì)于任一給定的四面體,找出依次排列的四個(gè)相互平行的平面,,,,使得,且其中每相鄰兩個(gè)平面間的距離都相等;
(2)給定依次排列的四個(gè)相互平行的平面,,,,其中每相鄰兩個(gè)平面間的距離為1,若一個(gè)正四面體的四個(gè)頂點(diǎn)滿足:,求該正四面體的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形是邊長(zhǎng)為2的菱形,且,平面,,,點(diǎn)是線段上任意一點(diǎn).
(1)證明:平面平面;
(2)若的最大值是,求三棱錐的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若函數(shù)在區(qū)間上, , , , , , 均可為一個(gè)三角形的三邊長(zhǎng),則稱函數(shù)為“三角形函數(shù)”.已知函數(shù)在區(qū)間上是“三角形函數(shù)”,則實(shí)數(shù)的取值范圍為( )
A. B.
C. D.
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